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Gefunden 46 Dokumente.

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Einfache Lesespurgeschichten Deutsch 5/6
Buch

Bößel, Christiane <1975- ; Verfasser>

Einfache Lesespurgeschichten Deutsch 5/6 : Lesefreude wecken und Lesekompetenz fördern - speziell für leseschwache Schülerinnen / Christiane Bößel

1. Auflage

Augsburg : Auer, 2020

Sekundarstufe I

Titel / Verantwortliche: Einfache Lesespurgeschichten Deutsch 5/6 : Lesefreude wecken und Lesekompetenz fördern - speziell für leseschwache Schülerinnen / Christiane Bößel

1. Auflage

Veröffentlichung: Augsburg : Auer, 2020

Physische Beschreibung: 64 Seiten : Illustrationen ; 30 cm

Reihen: Sekundarstufe I

ISBN: 3-403-08414-0

Datum:2020

Sprache: Deutsch (Sprache des Textes, der Filmmusik usw.)

Notiz:
  • Media:ohne Hilfsmittel zu benutzen
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Weiterführender Leseunterricht
Buch

Wedel-Wolff, Annegret ¬von¬.

Weiterführender Leseunterricht : Übungen für d. 2. - 4. Schuljahr / Annegret von Wedel-Wolff ; Dora Rappsilber-Kurth

1. Aufl.

Braunschweig : Westermann, 1978

Westermann-Taschenbuch ; 171 - Erziehung und Didaktik

Teil von: Westermann-Taschenbuch

Titel / Verantwortliche: Weiterführender Leseunterricht : Übungen für d. 2. - 4. Schuljahr / Annegret von Wedel-Wolff ; Dora Rappsilber-Kurth

1. Aufl.

Veröffentlichung: Braunschweig : Westermann, 1978

Physische Beschreibung: 267 S. : Ill.

Reihen: Westermann-Taschenbuch ; 171 - Erziehung und Didaktik

ISBN: 3-14-167171-0

Datum:1978

Sprache: Deutsch (Sprache des Textes, der Filmmusik usw.)

Verknüpfte Titel: Westermann-Taschenbuch ; 171
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"Eigenständiges Lesen"
Buch

Rieckmann, Carola <Verfasser>

"Eigenständiges Lesen" / von Carola Rieckmann

2. korrigierte Auflage

Baltmannsweiler : Schneider Verlag Hohengehren GmbH, [2018]

Titel / Verantwortliche: "Eigenständiges Lesen" / von Carola Rieckmann

2. korrigierte Auflage

Veröffentlichung: Baltmannsweiler : Schneider Verlag Hohengehren GmbH, [2018]

Physische Beschreibung: VIII, 156 Seiten : Illustrationen ; 23 cm

ISBN: 3-8340-1834-1

Datum:2018

Sprache: Deutsch (Sprache des Textes, der Filmmusik usw.)

Titelvarianten:
  • Grundlagen der Lesedidaktik
Notiz:
  • Media:ohne Hilfsmittel zu benutzen
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Spaß beim Lesen lernen oder Leseerziehung?
Buch

Sennlaub, Gerhard <1933-2021>

Spaß beim Lesen lernen oder Leseerziehung? / Gerhard Sennlaub

Stuttgart : Kohlhammer, 2004

Kohlhammer-Urban-Taschenbücher ; 604

Teil von: Kohlhammer-Urban-Taschenbücher

Titel / Verantwortliche: Spaß beim Lesen lernen oder Leseerziehung? / Gerhard Sennlaub

Veröffentlichung: Stuttgart : Kohlhammer, 2004

Physische Beschreibung: 187 S. : Ill.

Reihen: Kohlhammer-Urban-Taschenbücher ; 604

ISBN: 3-17-018543-8

Datum:2004

Sprache: Deutsch (Sprache des Textes, der Filmmusik usw.)

Verknüpfte Titel: Kohlhammer-Urban-Taschenbücher ; 604
Notiz:
  • Literaturverz. S. [171] - 179
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Hinter die Dinge sehen
Buch

Niederegger, Peter P.

Hinter die Dinge sehen : ein Lehrerlesebuch zur Lese- und Schreibdidaktik / Peter Paul Niederegger ; Maria Theresia Rössler

Bozen : Athesia, 1994

Titel / Verantwortliche: Hinter die Dinge sehen : ein Lehrerlesebuch zur Lese- und Schreibdidaktik / Peter Paul Niederegger ; Maria Theresia Rössler

Veröffentlichung: Bozen : Athesia, 1994

Physische Beschreibung: 237 S. : zahlr. Ill.

ISBN: 88-7014-780-0

Datum:1994

Sprache: Deutsch (Sprache des Textes, der Filmmusik usw.)

Land: Italy

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Herausforderung Lesen
Buch

Feiner, Waldemar <1941->

Herausforderung Lesen : Ideen und Entscheidungshilfen für einen autonomen Leseunterricht / Waldemar Feiner ; Birgit Feiner ; Katrin Feiner

1. Aufl.

Linz : VERITAS-VERLAG, 2004

Titel / Verantwortliche: Herausforderung Lesen : Ideen und Entscheidungshilfen für einen autonomen Leseunterricht / Waldemar Feiner ; Birgit Feiner ; Katrin Feiner

1. Aufl.

Veröffentlichung: Linz : VERITAS-VERLAG, 2004

Physische Beschreibung: 141 S. : Ill.

ISBN: 3-7058-6575-7

Datum:2004

Sprache: Deutsch (Sprache des Textes, der Filmmusik usw.)

Notiz:
  • Literaturverz. S. 140 - 141
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Grundlagen der Lesedidaktik
Buch

Grundlagen der Lesedidaktik

Baltmannsweiler : Schneider-Verl. Hohengehren

Titel / Verantwortliche: Grundlagen der Lesedidaktik

Veröffentlichung: Baltmannsweiler : Schneider-Verl. Hohengehren

Sprache: Deutsch (Sprache des Textes, der Filmmusik usw.)

Notiz:
  • Literaturangaben

Schlagworte: Lesenlernen Leseunterricht

Klassifikation: 418.4071

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Leserforschung und Schülerlektüre
Buch

Richter, Wolfgang.

Leserforschung und Schülerlektüre : Einführung in die Leserforschung und eine Fallstudie an höheren Schulen in Salzburg / Wolfgang Richter ; Elisabeth Straßmayr. Hrsg. und eingel. von Walter Hömberg

Wien : Österr. Bundesverl., 1978

Deutsche Sprache und Literatur im Unterricht ; 2

Teil von: Deutsche Sprache und Literatur im Unterricht

Titel / Verantwortliche: Leserforschung und Schülerlektüre : Einführung in die Leserforschung und eine Fallstudie an höheren Schulen in Salzburg / Wolfgang Richter ; Elisabeth Straßmayr. Hrsg. und eingel. von Walter Hömberg

Veröffentlichung: Wien : Österr. Bundesverl., 1978

Physische Beschreibung: 47 S.

Reihen: Deutsche Sprache und Literatur im Unterricht ; 2

ISBN: 3-215-02286-9

Datum:1978

Sprache: Deutsch (Sprache des Textes, der Filmmusik usw.)

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Richtig betonen, flüssig lesen, besser verstehen
Buch

Dahmer, Helmut Johann <Verfasser>

Richtig betonen, flüssig lesen, besser verstehen : mit sechs einfachen Betonungsregeln zum nachhaltigen Leseerfolg / Helmut Johann Dahmer

1. Auflage

Hamburg : AOL Verlag, 2020

Titel / Verantwortliche: Richtig betonen, flüssig lesen, besser verstehen : mit sechs einfachen Betonungsregeln zum nachhaltigen Leseerfolg / Helmut Johann Dahmer

1. Auflage

Veröffentlichung: Hamburg : AOL Verlag, 2020

Physische Beschreibung: 80 Seiten : Illustrationen ; 30 cm

ISBN: 3-403-10613-6

Datum:2020

Sprache: Deutsch (Sprache des Textes, der Filmmusik usw.)

Notiz:
  • Media:ohne Hilfsmittel zu benutzen
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Lust auf Lesen
Buch

Lust auf Lesen : Leseproben, Rätsel und Aufgaben zu 30 Kinder- und Jugendbüchern für Freiarbeit, das Projekt Rucksackbücherei und den ganz normalen Literaturunterricht / hrsg. von Silja Aretz

Lichtenau : AOL

Titel / Verantwortliche: Lust auf Lesen : Leseproben, Rätsel und Aufgaben zu 30 Kinder- und Jugendbüchern für Freiarbeit, das Projekt Rucksackbücherei und den ganz normalen Literaturunterricht / hrsg. von Silja Aretz

Veröffentlichung: Lichtenau : AOL

Sprache: (Sprache des Textes, der Filmmusik usw.)

Notiz:
  • keine weiteren Bände erschienen
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Lesen in der Primarstufe
Buch

Festman, Julia <Verfasser>

Lesen in der Primarstufe : Theorie und Praxis für Leseerwerb und Leseunterricht / Julia Festman [und weitere]

Münster : Waxmann, 2020

Titel / Verantwortliche: Lesen in der Primarstufe : Theorie und Praxis für Leseerwerb und Leseunterricht / Julia Festman [und weitere]

Veröffentlichung: Münster : Waxmann, 2020

Physische Beschreibung: 121 Seiten : Illustrationen ; 21 cm

ISBN: 3-8309-4224-9

Datum:2020

Sprache: Deutsch (Sprache des Textes, der Filmmusik usw.)

Notiz:
  • Media:ohne Hilfsmittel zu benutzen
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Mehrdeutigkeit als zentrales Thema des Sprach-, Lese- und Literaturunterrichts
Buch

Ulrich, Winfried <1941- ; Verfasser>

Mehrdeutigkeit als zentrales Thema des Sprach-, Lese- und Literaturunterrichts : Förderung der allgemeinen Sprachkompetenz durch Erwerb von Ambiguitätskompetenz (mit 103 Arbeitsblättern in Form von Kopiervorlagen) / Winfried Ulrich

Baltmannsweiler : Schneider Verlag Hohengehren GmbH, [2018]

Titel / Verantwortliche: Mehrdeutigkeit als zentrales Thema des Sprach-, Lese- und Literaturunterrichts : Förderung der allgemeinen Sprachkompetenz durch Erwerb von Ambiguitätskompetenz (mit 103 Arbeitsblättern in Form von Kopiervorlagen) / Winfried Ulrich

Veröffentlichung: Baltmannsweiler : Schneider Verlag Hohengehren GmbH, [2018]

Physische Beschreibung: VI, 192 Seiten : Illustrationen ; 24 cm

ISBN: 3-8340-1836-8

Datum:2018

Sprache: Deutsch (Sprache des Textes, der Filmmusik usw.)

Notiz:
  • Media:ohne Hilfsmittel zu benutzen
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Könnerschaft und Kompetenz in der Leseausbildung
Buch

Bräuer, Christoph <1973->

Könnerschaft und Kompetenz in der Leseausbildung : theoretische und empirische Perspektiven / Christoph Bräuer

Weinheim : Juventa-Verl., 2010

Lesesozialisation und Medien

Titel / Verantwortliche: Könnerschaft und Kompetenz in der Leseausbildung : theoretische und empirische Perspektiven / Christoph Bräuer

Veröffentlichung: Weinheim : Juventa-Verl., 2010

Physische Beschreibung: 392 S. : graph. Darst.

Reihen: Lesesozialisation und Medien

ISBN: 978-3-7799-1334-4

Datum:2010

Sprache: Deutsch (Sprache des Textes, der Filmmusik usw.)

Notiz:
  • Literaturverz. S. 365 - 388
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Lebendige Lese-Erziehung
Buch

Singer, Kurt <1929-2009>

Lebendige Lese-Erziehung : Leseunterricht als Unterweisung im selbständigen Lesen / Kurt Singer

5., neubearb. und erw. Aufl.

München : Ehrenwirth, 1969

Titel / Verantwortliche: Lebendige Lese-Erziehung : Leseunterricht als Unterweisung im selbständigen Lesen / Kurt Singer

5., neubearb. und erw. Aufl.

Veröffentlichung: München : Ehrenwirth, 1969

Physische Beschreibung: 203 S.

Datum:1969

Sprache: Deutsch (Sprache des Textes, der Filmmusik usw.)

Notiz:
  • Literaturverz. S. 197 - [199]
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Standardorientierung im Lese- und Literaturunterricht der Sekundarstufe I
Buch

Rosebrock, Cornelia <1957->

Standardorientierung im Lese- und Literaturunterricht der Sekundarstufe I : mit Aufgabenbeispielen von Bernhard Rank, Danile Scherf, Kaspar H. Spinner, Julia Starz, Nadine Zimmer und den Autorinnen / von Cornelia Rosebrock und Heike Wirthwein

Baltmannsweiler : Schneider Verl. Hohengehren, 2014

Titel / Verantwortliche: Standardorientierung im Lese- und Literaturunterricht der Sekundarstufe I : mit Aufgabenbeispielen von Bernhard Rank, Danile Scherf, Kaspar H. Spinner, Julia Starz, Nadine Zimmer und den Autorinnen / von Cornelia Rosebrock und Heike Wirthwein

Veröffentlichung: Baltmannsweiler : Schneider Verl. Hohengehren, 2014

Physische Beschreibung: 152 S. : graph. Darst.

ISBN: 978-3-8340-1372-9

Datum:2014

Sprache: Deutsch (Sprache des Textes, der Filmmusik usw.)

Notiz:
  • Literaturverz. S. [142] - 152
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Lernchance: Vorlesen
Buch

Lernchance: Vorlesen : Vorlesen lehren, lernen und begleiten in der Schule / Gerd Bräuer, Franziska Trischler (Hrsg.)

1. Auflage

Stuttgart : Fillibach bei Klett, [2015]

Titel / Verantwortliche: Lernchance: Vorlesen : Vorlesen lehren, lernen und begleiten in der Schule / Gerd Bräuer, Franziska Trischler (Hrsg.)

1. Auflage

Veröffentlichung: Stuttgart : Fillibach bei Klett, [2015]

Physische Beschreibung: 364 Seiten : Illustrationen ; 21 cm

ISBN: 978-3-12-688062-6

Datum:2015

Sprache: Deutsch (Sprache des Textes, der Filmmusik usw.)

Notiz:
  • Media:ohne Hilfsmittel zu benutzen
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In zwei Sprachen lesen lernen - geht denn das?
Buch

In zwei Sprachen lesen lernen - geht denn das? : Erfahrungsbericht über d. zweisprachige koordinierte Alphabetisierung ; [e. Veröff. d. Inst. für Interkulturelle Erziehung u. Bildung im Zentralinst. für Unterrichtswiss. u. Curriculumentwicklung d. Freien Univ. Berlin] / Monika Nehr ..

Weinheim : Beltz, 1988

Reihe interkulturelle Erziehung in der Grundschule - Beltz Praxis

Titel / Verantwortliche: In zwei Sprachen lesen lernen - geht denn das? : Erfahrungsbericht über d. zweisprachige koordinierte Alphabetisierung ; [e. Veröff. d. Inst. für Interkulturelle Erziehung u. Bildung im Zentralinst. für Unterrichtswiss. u. Curriculumentwicklung d. Freien Univ. Berlin] / Monika Nehr ..

Veröffentlichung: Weinheim : Beltz, 1988

Physische Beschreibung: 127 S. : Ill.

Reihen: Reihe interkulturelle Erziehung in der Grundschule - Beltz Praxis

ISBN: 3-407-62106-X

Datum:1988

Sprache: Deutsch (Sprache des Textes, der Filmmusik usw.)

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Richtig schreiben lernen von Anfang an
Buch

Sommer-Stumpenhorst, Norbert <1949->

Richtig schreiben lernen von Anfang an : Methodenkompetenz, differenzierte Förderung, Lesen lernen Schritt für Schritt / Norbert Sommer-Stumpenhorst ; Martina Hötzel

überarb. Neuausg., 5. Aufl.

Berlin : Cornelsen Scriptor, 2007

Lehrer-Bücherei: Grundschule

Titel / Verantwortliche: Richtig schreiben lernen von Anfang an : Methodenkompetenz, differenzierte Förderung, Lesen lernen Schritt für Schritt / Norbert Sommer-Stumpenhorst ; Martina Hötzel

überarb. Neuausg., 5. Aufl.

Veröffentlichung: Berlin : Cornelsen Scriptor, 2007

Physische Beschreibung: 143 S. : Ill., graph. Darst.

Reihen: Lehrer-Bücherei: Grundschule

ISBN: 3-589-05126-4

Datum:2007

Sprache: Deutsch (Sprache des Textes, der Filmmusik usw.)

Notiz:
  • Literatur- und URL-Verz. S. 142 - 143
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Lesen und Schreiben in der Sonderschule
Buch

Lesen und Schreiben in der Sonderschule : Vorschläge und Erfahrungen aus der Schule für Lernbehinderte / hrsg. von Otto Böhm .. Mit Beitr. von Dorothea Böhm ..

Weinheim : Beltz, 1983

Beltz-Praxis

Titel / Verantwortliche: Lesen und Schreiben in der Sonderschule : Vorschläge und Erfahrungen aus der Schule für Lernbehinderte / hrsg. von Otto Böhm .. Mit Beitr. von Dorothea Böhm ..

Veröffentlichung: Weinheim : Beltz, 1983

Physische Beschreibung: 128 S. : Ill.

Reihen: Beltz-Praxis

ISBN: 3-407-62079-9

Datum:1983

Sprache: Deutsch (Sprache des Textes, der Filmmusik usw.)

Notiz:
  • Literaturverz. S. 126 - 128
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Lese- und Literaturunterricht
Buch

Lese- und Literaturunterricht / hrsg. von Michael Kämper-van den Boogaart und Kaspar H. Spinner

Baltmannsweiler : Schneider Hohengehren, 2010-2019

Deutschunterricht in Theorie und Praxis ; 11

Teil von: Ulrich, WinfriedDeutschunterricht in Theorie und Praxis

Titel / Verantwortliche: Lese- und Literaturunterricht / hrsg. von Michael Kämper-van den Boogaart und Kaspar H. Spinner

Veröffentlichung: Baltmannsweiler : Schneider Hohengehren, 2010-2019

Physische Beschreibung: 3 Bände ; 24 cm

Reihen: Deutschunterricht in Theorie und Praxis ; 11

ISBN: 3-8340-0762-5

Datum:2010

Sprache: Deutsch (Sprache des Textes, der Filmmusik usw.)

Notiz:
  • Media:ohne Hilfsmittel zu benutzen
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