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Gefunden 18 Dokumente.

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Ich bin jetzt hier! (Dokumentarfilm, Untertitel)
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Ich bin jetzt hier! (Dokumentarfilm, Untertitel) : Dokumentarfilme für Kinder über Flucht und Migration

2015

Durchblick

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Titel / Verantwortliche: Ich bin jetzt hier! (Dokumentarfilm, Untertitel) : Dokumentarfilme für Kinder über Flucht und Migration

Veröffentlichung: 2015

Physische Beschreibung: Mediensammlungen ; ca. 70 min f

Reihen: Durchblick

Datum:2015

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Abstract: Die Dokumentarfilme für Kinder zum Thema Flucht und Migration zeigen vier reale und ganz unterschiedliche Schicksale. Gemeinsam ist den Filmen allerdings, dass sie sich ganz auf die Perspektive der Protagonisten einlassen und von ihrer Sicht der Dinge berichten. FSK: freigegeben ab 6 Jahren; Altersempfehlung: ab 8 Jahren;Die Filme liegen auch mit deutschen Untertiteln und als Audiodeskription vor.

Der Opa wohnt jetzt im Himmel (Kurzspielfilm)
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Der Opa wohnt jetzt im Himmel (Kurzspielfilm) : Ein Kurzspielfilm für Grundschulkinder

2016

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Titel / Verantwortliche: Der Opa wohnt jetzt im Himmel (Kurzspielfilm) : Ein Kurzspielfilm für Grundschulkinder

Veröffentlichung: 2016

Physische Beschreibung: Mediensammlungen ; ca. 15 min f

Datum:2016

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Abstract: Der sechsjährige Paul erfährt, dass der Opa jetzt im Himmel wohnt. Das ist alles, was der Junge über den Tod seines Großvaters erfährt. Die Mutter geht zur Beerdigung und bringt das Kind so lange zu einem benachbarten älteren Ehepaar. Natürlich stellt der Junge Fragen. Die Frau erzählt ihm vom Tod in christlichem Zusammenhang. Der Mann hilft ihm, zu begreifen und ein eigenes Abschiedsritual zu finden. Zusatzmaterial: Didaktische Hinweise, Arbeitsmaterialien, Tipps, Links

Blanka (Kinderfilm)
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Blanka (Kinderfilm)

2015

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Titel / Verantwortliche: Blanka (Kinderfilm)

Veröffentlichung: 2015

Physische Beschreibung: Mediensammlungen ; ca. 77 min f

Datum:2015

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Abstract: Die elfjährige Blanka hat keinen leichten Start ins Leben. Als Straßenkind in der philippinischen Großstadt Manila ist sie komplett auf sich allein gestellt und muss sich zu allem Übel auch noch gegen die gemeinen Jungen der Straßengangs behaupten. Das Geld, das sie durch Betteln und Stehlen verdient, spart sie, um sich irgendwann eine Mutter zu kaufen. Doch dann lernt sie eines Tages den blinden Straßenmusiker Peter kennen, der Blankas Gesangs-Talent erkennt und sie fördert. Gemeinsam werden sie von einem Lokalbesitzer als Musik-Duo engagiert, Blanka kann endlich in einem richtigen Bett schlafen. Aber das Straßenleben holt die beiden bald wieder ein und Peter beschließt Blanka in ein Waisenhaus zu bringen. FSK: freigegeben ab 12 Jahren.

Sven nicht jetzt, wann dann? (Kurzfilm, Untertitel)
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Sven nicht jetzt, wann dann? (Kurzfilm, Untertitel)

2021

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Titel / Verantwortliche: Sven nicht jetzt, wann dann? (Kurzfilm, Untertitel)

Veröffentlichung: 2021

Physische Beschreibung: Mediensammlungen ; 4 min

Datum:2021

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Abstract: Es ist ein schöner Sommertag im Freibad. Sven hat es sich schon lange vorgenommen: Er wird vom Sprungturm springen. Heute wird er es machen! Jetzt ist der perfekte Zeitpunkt! Obwohl …? Vielleicht wäre es morgen besser …? Oder doch lieber nächste Woche …? Hin- und hergerissen zwischen ja, nein oder doch eher vielleicht, besteigt Sven den Turm. Eignung: ab 7 Jahren; Der Film liegt auch mit deutschen Untertiteln vor.

Wenn die Wut kommt ...
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Wenn die Wut kommt ... : Große Emotionen in inneren Bildern - 3 Bilderbuchkinos zu Streit und Zorn

2017

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Titel / Verantwortliche: Wenn die Wut kommt ... : Große Emotionen in inneren Bildern - 3 Bilderbuchkinos zu Streit und Zorn

Veröffentlichung: 2017

Physische Beschreibung: Mediensammlungen ; 17:30 min f

Datum:2017

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Abstract: Die drei Geschichten erzählen in sprechenden Bildern von großen Emotionen. Das Gefühl der Wut taucht dabei in feinen Variationen auf. Aggressivität steckt immer darin und aggressive Kinder werden als Problemkinder angesehen. Ausgehend von Beobachtungen und praktischen Ratschlägen des bekannten dänischen Therapeuten Jesper Juul will dieser helfen, konstruktiv und positiv mit diesem wichtigen Gefühl umzugehen. Zusatzmaterial: Kompetenzen aus dem Bildungsplan, Infoblatt, Didaktisches Material, Arbeitsblatt, Medientipps, Internet-Links.

Planet Willi (de | en)
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Planet Willi (de | en)

2015

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Titel / Verantwortliche: Planet Willi (de | en)

Veröffentlichung: 2015

Physische Beschreibung: Mediensammlungen ; ca. 10 min f

Datum:2015

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Abstract: Willi ist nicht von der Erde. Als Willi geboren wurde, kam er von ganz weit, von einem tollen Planeten, auf dem es zum Beispiel keine Krankheiten gibt. Deswegen ist Willi natürlich nicht vorbereitet, als er hier auf der Erde krank wird. Willis kleine Schwester weiß, dass Willi etwas Besonderes ist. Und auch wenn sich manchmal andere Kinder über Willi lustig machen und die Eltern viele Sorgen haben, weil man ganz besonders aufpassen muss, möchte doch keiner jemals wieder auf Willi verzichten. Zusatzmaterial: Willi gibt es wirklich - Film; Bilder; Audiodateien; Einführung ins Thema; Vorschläge für den Unterricht; Unterrichtsmaterialien (10 S.); 15 Infobögen; 15 Arbeitsblätter; Medien-Tipps; Internet-Links.Der Film liegt auch mit Audiodeskription und Gebärdensprache vor.

Ein Licht im Wald (Bilderbuchkino)
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Ein Licht im Wald (Bilderbuchkino)

2022

Bilderbuchkino

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Titel / Verantwortliche: Ein Licht im Wald (Bilderbuchkino)

Veröffentlichung: 2022

Physische Beschreibung: Mediensammlungen ;

Reihen: Bilderbuchkino

Datum:2022

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Abstract: Das Kaninchen geht gegen Abend in den Wald hinein und wird von der Dunkelheit überrascht. Zum Glück findet es mitten im Wald ein Licht. „Hat die Sonne es hier vergessen?“Das Licht knistert – es lässt sich formen, kneten und mittragen und es ist warm. Nun braucht sich das Kaninchen nicht mehr zu fürchten. In der dunklen Nacht möchten auch andere Tiere ein Stück des kostbaren Lichts haben. Das Kaninchen teilt ausgerechnet mit jenen, vor denen es gewarnt wird, und lernt mit dem abnehmenden Licht auch die Schönheit des Waldes in der Nacht kennen.

Bewegte Sprache
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Bewegte Sprache : Sprechförderung durch Bewegung

2011

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Titel / Verantwortliche: Bewegte Sprache : Sprechförderung durch Bewegung

Veröffentlichung: 2011

Physische Beschreibung: Mediensammlungen ; ca. 25 min f

Datum:2011

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Abstract: Sprachförderung ist eine der wichtigsten Aufgaben frühkindlicher Bildung. Der Film stellt ein innovatives Konzept der Sprachförderung durch Bewegung vor, das in den Alltag der Kindertagesstätte integriert werden kann. Es setzt an der Körperlichkeit des Kindes an und unterstützt die Entwicklung sprachlicher Kompetenzen über vielfältige Sinnes- und Bewegungsangebote. An zahlreichen Beispielen zeigt die Autorin auf, wie Bewegungs- zu Sprachanlässen werden können und wie die Sprechfreude der Kinder herausgefordert werden kann.

Toleranz (Untertitel)
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Toleranz (Untertitel)

2018

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Titel / Verantwortliche: Toleranz (Untertitel)

Veröffentlichung: 2018

Physische Beschreibung: Mediensammlungen ; ca. 11 min f

Datum:2018

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Abstract: Toleranz muss von Kindern erst erlernt und trainiert werden. Der Film vermittelt, andere in ihrem `Anderssein` wahrzunehmen, zu akzeptieren und zu respektieren. Der Film geht auf den Themenbereich `Vorurteile` ein und zeigt auf, dass diese das Kennenlernen verhindern. Erst, wenn wir Interesse am anderen haben und etwas über die Menschen wissen, können wir uns ein Urteil bilden, vielleicht sogar Freundschaften schließen. Der Film sensibilisiert dafür, Ängste vor `dem Anderen` oder Fremden auf allen Seiten abzubauen. Er zeigt, wie man andere Meinungen oder Wünsche toleriert und gemeinsam Kompromisse finden kann. Wenn jeder auf seiner Meinung oder seinen Interessen beharrt, können keine für alle befriedigenden Lösungen erzielt werden, und Ärger und Konflikte sind vorprogrammiert. Am Beispiel eines Flüchtlingsmädchens in der Klasse fördert der Film die Empathie für ihre Situation und Lebensgeschichte und versucht, Interesse und Offenheit auf allen Seiten zu wecken. Vor diesem Hintergrund geht der Film auf interreligiöse Aspekte ein. Es wird offenkundig, dass Ängste und Hass zu Konflikten und schlechter Stimmung in der Klasse, jedoch gegenseitiger Respekt und Toleranz zum guten Umgang und zu Freude in der Gemeinschaft führen.Der Film liegt auch mit deutschen Untertiteln vor.

Der kleine Spirou (Kinderfilm)
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Der kleine Spirou (Kinderfilm)

2017

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Titel / Verantwortliche: Der kleine Spirou (Kinderfilm)

Veröffentlichung: 2017

Physische Beschreibung: Mediensammlungen ; ca. 80 min f

Datum:2017

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Abstract: Wenn die Ferien vorbei sind, soll Spirou auf die Schule für Hotelpagen gehen und damit eine lange Familientradition fortführen. Doch Spirou ist sich nicht sicher, ob er Page werden will. Durch den Schulwechsel würden alle seine Freunde zurückbleiben und er würde Suzette nicht mehr sehen, in die er verliebt ist.Zusatzmaterial: 14 BilderAltersempfehlung: ab 8 Jahren. Eignung: ab 8 Jahren.

Kleine Helden - Nichts kann unsere Freude stoppen (gekürzte Fassung)
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Kleine Helden - Nichts kann unsere Freude stoppen (gekürzte Fassung)

2018

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Titel / Verantwortliche: Kleine Helden - Nichts kann unsere Freude stoppen (gekürzte Fassung)

Veröffentlichung: 2018

Physische Beschreibung: Mediensammlungen ; ca. 28 min f

Datum:2018

Notiz:
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Abstract: Dieser Film ist die gekürzte Fassung für den Unterricht und konzentriert sich auf zwei der ursprünglich fünf Protagonisten: Charles, der eine schwere, genetisch bedingte Hautkrankheit (Epidermolysis bullosa) hat, die zu Blasen und Wunden am ganzen Körper führt, und Imad, dessen Nieren nicht mehr arbeiten. Der Film stellt jedoch gerade nicht das Leiden der todkranken Kinder in den Mittelpunkt, sondern begleitet sie durch ihren Alltag im Krankenhaus, in der Schule und zu Hause, wo sie ein ansonsten ganz normales Kinderleben voll Lebenslust, Spiel und Spaß führen. Schmerzen und Ängste gehören zu diesen Leben dazu - Charles und Imad lassen sich davon aber nicht vereinnahmen. Sie selbst erzählen ihre Geschichte - und überraschen immer wieder durch ihre Klugheit und lebensbejahende Sorglosigkeit. So bietet der Film Anknüpfungspunkte, um der Frage nachzugehen, was im Leben eigentlich wirklich wichtig ist.Zusatzmaterial: Dokumentation in Originalfassung (ca. 79 min); 2 Bonusfilme über die Kinder Camille und Ambre; Infos zum Film und den Materialien; Vorschläge zur Unterrichtsplanung; Infomaterial; Arbeitsmaterial; 6 Arbeitsblätter; 8 Bilder; Medientipps; Internet-Links. Eignung: ab 14 Jahren; FBW-Prädikat: besonders wertvoll.

Mein Leben als Zucchini (Animationsfilm, Untertitel)
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Mein Leben als Zucchini (Animationsfilm, Untertitel)

2015

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Titel / Verantwortliche: Mein Leben als Zucchini (Animationsfilm, Untertitel)

Veröffentlichung: 2015

Physische Beschreibung: Mediensammlungen ; ca. 66 min f

Datum:2015

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Abstract: Zucchini? so lautet der Spitzname eines kleinen, neunjährigen Jungen, der nach dem plötzlichen Tod seiner Mutter mit einem neuen Leben konfrontiert wird. Der fürsorgliche Polizist Raymond bringt ihn ins Heim zu Madame Papineau, wo er fortan mit anderen Kindern aufwächst und seinen Platz in der Gesellschaft sucht. Das Zusammenleben ist nicht immer einfach, denn auch der freche Simon, die besorgte Béatrice, die schüchterne Alice, der etwas zerzauste Jujube und der verträumte Ahmed haben bereits viel erlebt. Aber sie raufen sich zusammen und geben einander Halt auf dem Weg, ihr Leben in ruhigere Bahnen zu lenken. Eines Tages stößt die mutige Camille zu ihnen, und Zucchini ist zum ersten Mal im Leben ein bisschen verliebt: Camille ist einfach wunderbar! Doch ihre Tante ist auf das Pflegegeld aus und plant, Camille zu sich zu holen. Können Zucchini und seine Freunde verhindern, dass die kleine Gruppe auseinandergerissen wird?Der Film liegt auch mit deutschen und englischen Untertiteln vor.

Das ist mein Baum (Bilderbuchkino)
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Das ist mein Baum (Bilderbuchkino)

2021

Bilderbuchkino

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Titel / Verantwortliche: Das ist mein Baum (Bilderbuchkino)

Veröffentlichung: 2021

Physische Beschreibung: Mediensammlungen ;

Reihen: Bilderbuchkino

Datum:2021

Notiz:
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Abstract: Das Eichhörnchen liebt Bäume. Und vor allen Dingen liebt es SEINEN Baum. Das Eichhörnchen liebt es, die Zapfen SEINES Baumes in dessen Schatten zu essen. Und es hält überhaupt nichts von der Idee, SEINEN Baum, dessen Schatten und dessen Zapfen mit anderen zu teilen. Aber wie schützt man seinen Baum am besten vor den anderen? Mit einem Tor? Oder einem Zaun? Oder einer Mauer? Und wie müsste diese Mauer beschaffen sein? Und wenn man dann diese riesige, schützende Mauer hätte, was wäre dann eigentlich hinter dieser Mauer?

„Verkauft“ – Kindersklaven in einer globalisierten Welt
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„Verkauft“ – Kindersklaven in einer globalisierten Welt

2009

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Titel / Verantwortliche: „Verkauft“ – Kindersklaven in einer globalisierten Welt

Veröffentlichung: 2009

Physische Beschreibung: Mediensammlungen ; 29 min f

Datum:2009

Notiz:
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Abstract: Sie klopfen Pflastersteine, hantieren mit gefährlichen Chemikalien oder schuften Tag und Nacht in fensterlosen Kellerräumen - auch für deutsche Kunden. Kinder sind die billigsten Arbeitskräfte des 21. Jahrhunderts. Von ihren Eltern verkauft oder von Schleppern entführt, produzieren sie unter menschenunwürdigen Bedingungen Billigwaren für einen globalisierten Markt. Der Film zeigt Schicksale von Kindersklaven in Indien. Doch die Suche nach den Verantwortlichen führt bis Deutschland und beweist, wie erschreckend eng deutsche Firmen mit diesen Lebensläufen verknüpft sind. Die didaktische DVD kann in Religion, Ethik, Wirtschaft und Geographie eingesetzt werden. Thematische Sequenzen und ausführliches Zusatzmaterial für den Unterricht ermöglichen eine vertiefte Auseinandersetzung mit den Zusammenhängen einer globalisierten Welt. Der Film ist Träger des Menschenrechtsfilmpreises 2008 in der Kategorie "Bildung".

Nicht ohne uns! II
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Nicht ohne uns! II

2017

Educativ

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Titel / Verantwortliche: Nicht ohne uns! II

Veröffentlichung: 2017

Physische Beschreibung: Mediensammlungen ; ca. 67 min f

Reihen: Educativ

Datum:2017

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Abstract: Der Film stellt Porträts von Kindern aus verschiedenen Ländern dieser Erde vor: Koolee aus Australien, Annalena aus Deutschland, Samson aus Kenia, Ignas aus Litauen, Zacheo aus Namibia, Te Rau aus Neuseeland, Viola aus Österreich, Andri aus Rumänien und Luka aus Slowenien. Zusatzmaterial: Infos zu den Filmen und den Materialien; Vorschläge zur Unterrichtsplanung; Infomaterial; Arbeitsmaterial; 6 Arbeitsblätter; Making of; 9 Bilder; Medientipps; Internet-Links.

Abwasser – Reinigung und Recycling
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Abwasser – Reinigung und Recycling

2009

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Titel / Verantwortliche: Abwasser – Reinigung und Recycling

Veröffentlichung: 2009

Physische Beschreibung: Mediensammlungen ; 22 min f

Datum:2009

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Abstract: Ob beim Duschen, Wäsche waschen oder Putzen – ständig verbrauchen wir Wasser und produzieren so: jede Menge Abwasser. Die FWU-Produktion stellt den Weg des Abwassers vom Abfluss zu Hause bis zum Auslauf des Klärwerks anschaulich dar. Neben den grundlegenden Prinzipien der Abwasserklärung in einer Kläranlage geht die Produktion auch auf das Thema nachhaltiges Abwassermanagement ein. Es wird deutlich, dass Abwasser mehr enthält als nur Schadstoffe. Im Klärschlamm stecken Energie und Nährstoffe, die in Zukunft eine große Rolle spielen könnten. Das Arbeitsmaterial bietet zusätzlich Arbeitsblätter, eine Interaktion und weitere ergänzende Unterrichtsmaterialien an.

Liebe - Zwei Kurzfilme (de | es)
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Liebe - Zwei Kurzfilme (de | es)

2020

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Titel / Verantwortliche: Liebe - Zwei Kurzfilme (de | es)

Veröffentlichung: 2020

Physische Beschreibung: Mediensammlungen ; 20 min

Datum:2020

Notiz:
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Abstract: Liebe – eines der großen Themen der Menschheit. Während der Begriff allgegenwärtig ist, fallen ganz unterschiedliche Sachverhalte darunter: angefangen von der Liebe zu Freunden und Familie über das sexuelle Begehren bis hin zur christlichen Nächsten- und Gottesliebe. Anhand von mehreren Kurzfilmen geht die Produktion der Vielfalt des Phänomens Liebe nach und stellt dabei sowohl Bezüge zu weltlichen als auch religiösen Aspekten her.

Die großen Fragen des Lebens (de | en)
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Die großen Fragen des Lebens (de | en)

2015

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Titel / Verantwortliche: Die großen Fragen des Lebens (de | en)

Veröffentlichung: 2015

Physische Beschreibung: Mediensammlungen ; 49 min f

Datum:2015

Notiz:
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Abstract: Fünf originelle Kurzfilme laden junge Menschen dazu ein, sich mit exemplarischen „großen“ Fragen aus Philosophie und Ethik auseinanderzusetzen: Wodurch bin ich „Ich“? Wem gehört die Erde? Warum soll man gut handeln? Was ist gerecht? Bin ich für meine Handlungen verantwortlich? Die Filme fordern auf spielerisch-kreative Weise zu eigenständigem Denken und zur Diskussion heraus. Ergänzend enthalten die Arbeitsmaterialien zahlreiche methodische Anregungen für ein gelingendes (philosophisches) Gespräch, den Austausch von Argumenten sowie den Umgang mit unterschiedlichen Meinungen. Die Filme liegen zweisprachig (deutsch/englisch) und in verschiedenen, je nach didaktischer Zielsetzung verwendbaren Fassungen vor.