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Religionsunterricht als themenzentrierte Interaktion im Kontext einer Schule der Zukunft
Buch

Religionsunterricht als themenzentrierte Interaktion im Kontext einer Schule der Zukunft / Friedhelm Lott

Ostfildern : Schwabenverlag, 2001

Glaubenskommunikation Zeitzeichen ; 9

Titel / Verantwortliche: Religionsunterricht als themenzentrierte Interaktion im Kontext einer Schule der Zukunft / Friedhelm Lott

Veröffentlichung: Ostfildern : Schwabenverlag, 2001

Physische Beschreibung: 370 S.

Reihen: Glaubenskommunikation Zeitzeichen ; 9

ISBN: 3796610390

Datum:2001

Sprache: Deutsch (Sprache des Textes, der Filmmusik usw.)

Notiz:
  • deutsch
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Einführung in die Themenzentrierte Interaktion TZI
Buch

Einführung in die Themenzentrierte Interaktion TZI : Leben rund ums Dreieck / Barbara Langmaack

1. Aufl.

Weinheim [u. a.] : Beltz & Gelberg, 2001

Titel / Verantwortliche: Einführung in die Themenzentrierte Interaktion TZI : Leben rund ums Dreieck / Barbara Langmaack

1. Aufl.

Veröffentlichung: Weinheim [u. a.] : Beltz & Gelberg, 2001

Physische Beschreibung: 288 S.

ISBN: 3407221045

Datum:2001

Sprache: Deutsch (Sprache des Textes, der Filmmusik usw.)

Notiz:
  • deutsch
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Wie die Gruppe laufen lernt
Buch

Langmaack, Barbara

Wie die Gruppe laufen lernt : Anregungen zum Planen und Leiten von Gruppen ; ein praktisches Lehrbuch / Barbara Langmaack ; Michael Braune-Krickau

8., vollst. überarb. Aufl.

Weinheim ; Weinheim [u.a.] : Beltz, PsychologieVerlagsUnion, 2010

Titel / Verantwortliche: Wie die Gruppe laufen lernt : Anregungen zum Planen und Leiten von Gruppen ; ein praktisches Lehrbuch / Barbara Langmaack ; Michael Braune-Krickau

8., vollst. überarb. Aufl.

Veröffentlichung: Weinheim ; Weinheim [u.a.] : Beltz, PsychologieVerlagsUnion, 2010

Physische Beschreibung: XII, 234 S. : graph. Darst.

ISBN: 9783621276795

Datum:2010

Sprache: Deutsch (Sprache des Textes, der Filmmusik usw.)

Notiz:
  • deutsch
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Wie die Gruppe laufen lernt
Buch

Langmaack, Barbara

Wie die Gruppe laufen lernt : Anregungen zum Planen und Leiten von Gruppen ; ein praktisches Lehrbuch / Barbara Langmaack ; Michael Braune-Krickau

7., vollst. überarb. Aufl.

Weinheim : Beltz, PVU, 2000

Titel / Verantwortliche: Wie die Gruppe laufen lernt : Anregungen zum Planen und Leiten von Gruppen ; ein praktisches Lehrbuch / Barbara Langmaack ; Michael Braune-Krickau

7., vollst. überarb. Aufl.

Veröffentlichung: Weinheim : Beltz, PVU, 2000

Physische Beschreibung: X, 262 S. : graph. Darst.

ISBN: 3621274529

Datum:2000

Sprache: Deutsch (Sprache des Textes, der Filmmusik usw.)

Notiz:
  • deutsch
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Schule selbst gestalten
Buch

Schule selbst gestalten : Kopiervorlagen mit Informationen, Kommentaren und Aufgaben/Anleitungen / hrsg. von Reinhold Miller

Weinheim [u. a.] ; Weinheim [u.a.] : Beltz

Beltz pädagogischer Service

Titel / Verantwortliche: Schule selbst gestalten : Kopiervorlagen mit Informationen, Kommentaren und Aufgaben/Anleitungen / hrsg. von Reinhold Miller

Veröffentlichung: Weinheim [u. a.] ; Weinheim [u.a.] : Beltz

Reihen: Beltz pädagogischer Service

Sprache: Deutsch (Sprache des Textes, der Filmmusik usw.)

Notiz:
  • deutsch
  • Literaturangaben
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Symbolischer Interaktionismus
Buch

Blumer, Herbert <1900-1987>

Symbolischer Interaktionismus : Aufsätze zu einer Wissenschaft der Interpretation / Herbert Blumer

1. Aufl.

Berlin : Suhrkamp, 2013

Suhrkamp-Taschenbuch ; 2069

Teil von: Suhrkamp-Taschenbuch

Titel / Verantwortliche: Symbolischer Interaktionismus : Aufsätze zu einer Wissenschaft der Interpretation / Herbert Blumer

1. Aufl.

Veröffentlichung: Berlin : Suhrkamp, 2013

Physische Beschreibung: 187 S.

Reihen: Suhrkamp-Taschenbuch ; 2069

ISBN: 978-3-518-29669-1

Datum:2013

Sprache: Deutsch (Sprache des Textes, der Filmmusik usw.)

Verknüpfte Titel: Suhrkamp-Taschenbuch ; 2069
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Wie die Gruppe laufen lernt
Buch

Langmaack, Barbara

Wie die Gruppe laufen lernt / Barbara Langmaack

6. Aufl.

Weinheim : Beltz Psychologie Verlag, 2000

Titel / Verantwortliche: Wie die Gruppe laufen lernt / Barbara Langmaack

6. Aufl.

Veröffentlichung: Weinheim : Beltz Psychologie Verlag, 2000

Physische Beschreibung: 262 S.

ISBN: 3621274529

Datum:2000

Sprache: Deutsch (Sprache des Textes, der Filmmusik usw.)

Notiz:
  • deutsch
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Theorie der symbolischen Interaktion
Buch

Helle, Horst Jürgen

Theorie der symbolischen Interaktion : ein Beitrag zum verstehenden Ansatz in Soziologie und Sozialpsychologie / Horst Jürgen Helle

3., überarb. Aufl.

Wiesbaden : Westdt. Verl., 2001

Studienskripten zur Soziologie

Titel / Verantwortliche: Theorie der symbolischen Interaktion : ein Beitrag zum verstehenden Ansatz in Soziologie und Sozialpsychologie / Horst Jürgen Helle

3., überarb. Aufl.

Veröffentlichung: Wiesbaden : Westdt. Verl., 2001

Physische Beschreibung: 179 S.

Reihen: Studienskripten zur Soziologie

ISBN: 3-531-13648-8

Datum:2001

Sprache: Deutsch (Sprache des Textes, der Filmmusik usw.)

Notiz:
  • Literatruverz. S. [167] - 179
  • Bis zur 2. Aufl. u.d.T.: Helle, Horst Jürgen: Verstehende Soziologie und Theorie der symbolischen Interaktion
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Von der Psychoanalyse zur themenzentrierten Interaktion
Buch

Cohn, Ruth C.

Von der Psychoanalyse zur themenzentrierten Interaktion : von der Behandlung einzelner zu einer Pädagogik für alle / Ruth C. Cohn

14. Aufl.

Stuttgart : Klett-Cotta, 2000

Konzepte der Humanwissenschaften

Titel / Verantwortliche: Von der Psychoanalyse zur themenzentrierten Interaktion : von der Behandlung einzelner zu einer Pädagogik für alle / Ruth C. Cohn

14. Aufl.

Veröffentlichung: Stuttgart : Klett-Cotta, 2000

Physische Beschreibung: 256 S.

Reihen: Konzepte der Humanwissenschaften

ISBN: 3608952888

Datum:2000

Sprache: Deutsch (Sprache des Textes, der Filmmusik usw.)

Notiz:
  • deutsch
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Sprachrituale in institutionellen und institutionalisierten Text- und Gesprächssorten
Buch

Rauch, Elisabeth

Sprachrituale in institutionellen und institutionalisierten Text- und Gesprächssorten / Elisabeth Rauch

Frankfurt am Main : Lang, 1992

Arbeiten zu Diskurs und Stil ; 1

Teil von: Arbeiten zu Diskurs und Stil

Titel / Verantwortliche: Sprachrituale in institutionellen und institutionalisierten Text- und Gesprächssorten / Elisabeth Rauch

Veröffentlichung: Frankfurt am Main : Lang, 1992

Physische Beschreibung: 441 S. : Notenbeisp.

Reihen: Arbeiten zu Diskurs und Stil ; 1

ISBN: 3-631-44195-9

Datum:1992

Sprache: Deutsch (Sprache des Textes, der Filmmusik usw.)

Verknüpfte Titel: Arbeiten zu Diskurs und Stil ; 1
Notiz:
  • Zugl.: Saarbrücken, Univ., Diss., 1990
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Von der Psychoanalyse zur themenzentrierten Interaktion
Buch

Cohn, Ruth C.

Von der Psychoanalyse zur themenzentrierten Interaktion : von der Behandlung einzelner zu einer Pädagogik für alle / Ruth C. Cohn

16., durchges. Aufl.

Stuttgart : Klett-Cotta, 2009

Konzepte der Humanwissenschaften

Titel / Verantwortliche: Von der Psychoanalyse zur themenzentrierten Interaktion : von der Behandlung einzelner zu einer Pädagogik für alle / Ruth C. Cohn

16., durchges. Aufl.

Veröffentlichung: Stuttgart : Klett-Cotta, 2009

Physische Beschreibung: 256 S.

Reihen: Konzepte der Humanwissenschaften

ISBN: 9783608952889

Datum:2009

Sprache: Deutsch (Sprache des Textes, der Filmmusik usw.)

Notiz:
  • deutsch
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Die helfende Beziehung als Grundlage der persönlichen Hilfe
Buch

Bang, Ruth

Die helfende Beziehung als Grundlage der persönlichen Hilfe : ein Wegweiser der Hilfe von Mensch zu Mensch / Ruth Bang

München : Reinhardt, 1964

Einzelfallhilfe <Casework> in der Praxis der Sozialarbeit ; 2

Teil von: Einzelfallhilfe <Casework> in der Praxis der Sozialarbeit

Titel / Verantwortliche: Die helfende Beziehung als Grundlage der persönlichen Hilfe : ein Wegweiser der Hilfe von Mensch zu Mensch / Ruth Bang

Veröffentlichung: München : Reinhardt, 1964

Physische Beschreibung: 214 S.

Reihen: Einzelfallhilfe <Casework> in der Praxis der Sozialarbeit ; 2

Datum:1964

Sprache: Deutsch (Sprache des Textes, der Filmmusik usw.)

Notiz:
  • Literaturverz. S. 210 - 214
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Wie die Gruppe laufen lernt
Buch

Langmaack, Barbara

Wie die Gruppe laufen lernt : Anregungen zum Planen und Leiten von Gruppen ; ein praktisches Lehrbuch / Barbara Langmaack ; Michael Braune-Krickau

8., vollst. überarb. Aufl.

Weinheim [u.a.] : Beltz, 2010

Titel / Verantwortliche: Wie die Gruppe laufen lernt : Anregungen zum Planen und Leiten von Gruppen ; ein praktisches Lehrbuch / Barbara Langmaack ; Michael Braune-Krickau

8., vollst. überarb. Aufl.

Veröffentlichung: Weinheim [u.a.] : Beltz, 2010

Physische Beschreibung: XII, 234 S. : graph. Darst.

ISBN: 9783621276795

Datum:2010

Notiz:
  • Literaturangaben
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Themenzentrierte Interaktion, eine Auseinandersetzung mit lebendigem Lernen
Buch

Jablonsky, Petra

Themenzentrierte Interaktion, eine Auseinandersetzung mit lebendigem Lernen / Petra Jablonsky

Titel / Verantwortliche: Themenzentrierte Interaktion, eine Auseinandersetzung mit lebendigem Lernen / Petra Jablonsky

Veröffentlichung: Bozen : Eigenverlag

Physische Beschreibung: 30 S.

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Weshalb Lügen kurze Beine haben
Buch

Ekman, Paul <1934->

Weshalb Lügen kurze Beine haben : über Täuschungen und deren Aufdeckung im privaten und öffentlichen Leben / Paul Ekman. Aus d. Amerikan. von Ska Wiltschek

Berlin : de Gruyter, 1989

Titel / Verantwortliche: Weshalb Lügen kurze Beine haben : über Täuschungen und deren Aufdeckung im privaten und öffentlichen Leben / Paul Ekman. Aus d. Amerikan. von Ska Wiltschek

Veröffentlichung: Berlin : de Gruyter, 1989

Physische Beschreibung: 227 S. : Ill.

ISBN: 3-11-011733-9

Datum:1989

Sprache: Deutsch (Sprache des Textes, der Filmmusik usw.)

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Einführung in Körpersprache und nonverbale Kommunikation
Buch

Sollmann, Ulrich <1947->

Einführung in Körpersprache und nonverbale Kommunikation / Ulrich Sollmann

1. Aufl.

Heidelberg : Auer, 2013

Titel / Verantwortliche: Einführung in Körpersprache und nonverbale Kommunikation / Ulrich Sollmann

1. Aufl.

Veröffentlichung: Heidelberg : Auer, 2013

Physische Beschreibung: 128 S.

ISBN: 978-3-8497-0003-4

Datum:2013

Sprache: Deutsch (Sprache des Textes, der Filmmusik usw.)

Notiz:
  • Literatur- und URL-Verz. S. 123 - 127
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Musik - Kunst - Sprache
Buch

Musik - Kunst - Sprache : Möglichkeiten des persönlichen Ausdrucks in der Montessori-Pädagogik / Harald Ludwig .. (Hg.). Hrsg. im Auftr. der Montessori-Vereinigung e. V.

Berlin : LIT-Verl., 2006

Impulse der Reformpädagogik ; 13

Teil von: Impulse der Reformpädagogik

Titel / Verantwortliche: Musik - Kunst - Sprache : Möglichkeiten des persönlichen Ausdrucks in der Montessori-Pädagogik / Harald Ludwig .. (Hg.). Hrsg. im Auftr. der Montessori-Vereinigung e. V.

Veröffentlichung: Berlin : LIT-Verl., 2006

Physische Beschreibung: 351 S. : Ill., Notenbeisp.

Reihen: Impulse der Reformpädagogik ; 13

ISBN: 978-3-8258-9948-6

Datum:2006

Sprache: Deutsch (Sprache des Textes, der Filmmusik usw.)

Verknüpfte Titel: Impulse der Reformpädagogik ; 13
Notiz:
  • Literaturverz. S. 335 - 344
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Was heißt sprechen?
Buch

Bourdieu, Pierre <1930-2002>

Was heißt sprechen? : zur Ökonomie des sprachlichen Tausches / Pierre Bourdieu

2., erweiterte und überarb. Aufl.

Wien : Braumüller, 2005

Titel / Verantwortliche: Was heißt sprechen? : zur Ökonomie des sprachlichen Tausches / Pierre Bourdieu

2., erweiterte und überarb. Aufl.

Veröffentlichung: Wien : Braumüller, 2005

Physische Beschreibung: V, 199 S. : Ill.

ISBN: 3-7003-1518-X

Datum:2005

Sprache: Deutsch (Sprache des Textes, der Filmmusik usw.)

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Was heißt sprechen?
Buch

Bourdieu, Pierre <1930-2002>

Was heißt sprechen? : die Ökonomie des sprachlichen Tausches / Pierre Bourdieu

Wien : Braumüller, 1990

Titel / Verantwortliche: Was heißt sprechen? : die Ökonomie des sprachlichen Tausches / Pierre Bourdieu

Veröffentlichung: Wien : Braumüller, 1990

Physische Beschreibung: 183 S. : Ill.

ISBN: 3-7003-0857-4

Datum:1990

Sprache: Deutsch (Sprache des Textes, der Filmmusik usw.)

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Signale im Gespräch
Buch

Reineke, Wolfgang.

Signale im Gespräch : ein Kommunikationsleitfaden / von Wolfgang Reineke und Friedbert Damm

3., überarb. und erw. Aufl.

Heidelberg : Sauer, 1989

Taschenbücher für die Wirtschaft ; 32

Teil von: Taschenbücher für die Wirtschaft

Titel / Verantwortliche: Signale im Gespräch : ein Kommunikationsleitfaden / von Wolfgang Reineke und Friedbert Damm

3., überarb. und erw. Aufl.

Veröffentlichung: Heidelberg : Sauer, 1989

Physische Beschreibung: 164 S. : Ill.

Reihen: Taschenbücher für die Wirtschaft ; 32

ISBN: 3-7938-7002-2

Datum:1989

Sprache: Deutsch (Sprache des Textes, der Filmmusik usw.)

Verknüpfte Titel: Taschenbücher für die Wirtschaft ; 32
Notiz:
  • Literaturverz. S. 159 - 164
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