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5., vollständig überarbeitete und ergänzte Auflage
Beltz, 2016
Beltz Praxis
Titel / Verantwortliche: Selbstständigkeit fördern und fordern : handlungsorientierte und praxiserprobte Methoden für alle Schularten und Schulstufen / Frank Müller
5., vollständig überarbeitete und ergänzte Auflage
Veröffentlichung: Beltz, 2016
Physische Beschreibung: 1 Online-Ressource (285 Seiten) : Illustrationen, Diagramme
Reihen: Beltz Praxis
ISBN: 9783407629951
Datum:2016
Sprache: Deutsch (Sprache des Textes, der Filmmusik usw.)
Lernen will gelernt sein! : Ein Lerntraining für Schüler / Gustav Keller
5. Aufl.
Heidelberg <u.a.> : Quelle & Meyer, 1994
Titel / Verantwortliche: Lernen will gelernt sein! : Ein Lerntraining für Schüler / Gustav Keller
5. Aufl.
Veröffentlichung: Heidelberg <u.a.> : Quelle & Meyer, 1994
Physische Beschreibung: 94 S.
ISBN: 3494012318
Datum:1994
Sprache: Deutsch (Sprache des Textes, der Filmmusik usw.)
Wie Lernen gelingt : mit 17 konkreten Methoden, Tricks und Lernspielen / Vera F. Birkenbihl
1. Auflage
2019
Titel / Verantwortliche: Wie Lernen gelingt : mit 17 konkreten Methoden, Tricks und Lernspielen / Vera F. Birkenbihl
1. Auflage
Veröffentlichung: 2019
Physische Beschreibung: 112 Seiten : Illustrationen ; 15 cm
ISBN: 9783747400661
Datum:2019
Sprache: Deutsch (Sprache des Textes, der Filmmusik usw.)
Lerntraining in der Schule : Voraussetzungen - Erfahrungen - Beispiele / Regula Schräder-Naef
Weinheim : Beltz & Gelberg, 2002
Beltz Praxis
Titel / Verantwortliche: Lerntraining in der Schule : Voraussetzungen - Erfahrungen - Beispiele / Regula Schräder-Naef
Veröffentlichung: Weinheim : Beltz & Gelberg, 2002
Physische Beschreibung: 176 S. : Ill., graph. Darst.
Reihen: Beltz Praxis
ISBN: 3407624948
Datum:2002
Sprache: Deutsch (Sprache des Textes, der Filmmusik usw.)
Methoden-Training : Übungsbausteine für den Unterricht / Heinz Klippert
14., überarb. Aufl.
Weinheim [u.a.] : Beltz, 2004
Beltz-Praxis
Titel / Verantwortliche: Methoden-Training : Übungsbausteine für den Unterricht / Heinz Klippert
14., überarb. Aufl.
Veröffentlichung: Weinheim [u.a.] : Beltz, 2004
Physische Beschreibung: 277 S. : Ill., graph. Darst.
Reihen: Beltz-Praxis
ISBN: 3407625251
Datum:2004
Sprache: Deutsch (Sprache des Textes, der Filmmusik usw.)
Trento : Edizioni Centro Studi Erickson, 2015
iMateriali
Titel / Verantwortliche: Imparare a studiare : strategie, stili cognitivi, metacognizione e atteggiamenti nello studio ; 10-15 anni / Cesare Coroldi ...
Veröffentlichung: Trento : Edizioni Centro Studi Erickson, 2015
Physische Beschreibung: 406 pagine ; 30 cm
Reihen: iMateriali
ISBN: 9788859009283
Datum:2015
Sprache: Italienisch (Sprache des Textes, der Filmmusik usw.)
Abstract: Imparare a studiare è un'edizione rivista del programma, ideato dal Gruppo MT dell'Università di Padova, per far fronte a uno dei problemi più frequentemente lamentati dagli insegnanti: la difficoltà degli alunni di studiare con un metodo efficace. Molti ragazzi evidenziano problemi nell'apprendimento non tanto perché privi delle necessarie capacità cognitive di base, quanto perché mancano di un atteggiamento adeguato verso l'apprendimento e di un metodo di studio flessibile con cui affrontare i diversi compiti che la scuola richiede.
Ich hab's! : aha-Erlebnisse beim Lernen ; was schwachen Schülern wirklich hilft / Betty K. Garner
Weinheim [u.a.] : Beltz, 2009
Titel / Verantwortliche: Ich hab's! : aha-Erlebnisse beim Lernen ; was schwachen Schülern wirklich hilft / Betty K. Garner
Veröffentlichung: Weinheim [u.a.] : Beltz, 2009
Physische Beschreibung: 183 S. : Ill.
ISBN: 9783407626394
Datum:2009
Sprache: Deutsch (Sprache des Textes, der Filmmusik usw.)
1. Aufl.
Bern : h.e.p Verlag, 2008
LernCoaching
Titel / Verantwortliche: Mehr ausbrüten, weniger gackern : denn Lernen heisst: Freude am Umgang mit Widerständen, oder kurz: vom Was zum Wie / Andreas Müller
1. Aufl.
Veröffentlichung: Bern : h.e.p Verlag, 2008
Physische Beschreibung: 133 S. : Ill., graph. Darst.
Reihen: LernCoaching
ISBN: 9783039053490
Datum:2008
Sprache: Deutsch (Sprache des Textes, der Filmmusik usw.)
Der Lern-Trainer für die Oberstufe / Regula D. Schräder-Naef
2. überarb. Aufl.
Weinheim und Basel ; Weinheim [u.a.] : Beltz & Gelberg, 1992
Lernhilfen Beltz
Titel / Verantwortliche: Der Lern-Trainer für die Oberstufe / Regula D. Schräder-Naef
2. überarb. Aufl.
Veröffentlichung: Weinheim und Basel ; Weinheim [u.a.] : Beltz & Gelberg, 1992
Physische Beschreibung: 192 S.
Reihen: Lernhilfen Beltz
ISBN: 3407830912
Datum:1992
Sprache: Deutsch (Sprache des Textes, der Filmmusik usw.)
Der Totale Lernerfolg : Unsere wahren Lernpotentiale aktivieren / Colin Rose ; Malcolm J. Nicholl
1. Aufl.
München ; Landsberg am Lech : mvg-Verl., 1999
Titel / Verantwortliche: Der Totale Lernerfolg : Unsere wahren Lernpotentiale aktivieren / Colin Rose ; Malcolm J. Nicholl
1. Aufl.
Veröffentlichung: München ; Landsberg am Lech : mvg-Verl., 1999
Physische Beschreibung: 406 S.
ISBN: 3478718805
Datum:1999
Sprache: Deutsch (Sprache des Textes, der Filmmusik usw.)
Lernen mit Köpfchen : clevere Strategien für garantierten Lernerfolg / Rolf Meier
Offenbach : GABAL, 2009
Titel / Verantwortliche: Lernen mit Köpfchen : clevere Strategien für garantierten Lernerfolg / Rolf Meier
Veröffentlichung: Offenbach : GABAL, 2009
Physische Beschreibung: 204 S. : Ill., graph. Darst.
ISBN: 9783897499263
Datum:2009
Sprache: Deutsch (Sprache des Textes, der Filmmusik usw.)
Mannheim [u.a.] : Dudenverl., 2001
Duden
Titel / Verantwortliche: Konzentration : Training von Gedächtnis, Wahrnehmung und logischem Denken / Barbara Carle-Gladbach...mit Ill.von Marcus Frey
Veröffentlichung: Mannheim [u.a.] : Dudenverl., 2001
Physische Beschreibung: 96 S. : Zahlr. Ill., graph. Darst. (farb.)
Reihen: Duden
ISBN: 3411712414
Datum:2001
Sprache: Deutsch (Sprache des Textes, der Filmmusik usw.)
Mannheim [u.a.] : Dudenverl., 2001
Duden
Titel / Verantwortliche: Hausaufgaben und Klassenarbeiten : ein Wegweiser zur erfolgreichen Bewältigung / Bernhard Schader. Ill. von Marcus Frey
Veröffentlichung: Mannheim [u.a.] : Dudenverl., 2001
Physische Beschreibung: 95 S. : zahlr. Ill., graph. Darst.(farb.)
Reihen: Duden
ISBN: 3411712716
Datum:2001
Sprache: Deutsch (Sprache des Textes, der Filmmusik usw.)
Mannheim [u.a.] : Dudenverl., 2001
Duden
Titel / Verantwortliche: Lerntipps : Hilfen zur selbständigen Verbesserung der Lern- und Arbeitstechniken / Martin Asmussen. Ill. von Susanne Bochem
Veröffentlichung: Mannheim [u.a.] : Dudenverl., 2001
Physische Beschreibung: 96 S. : Zahlr. Ill., graph. Darst.(farb.)
Reihen: Duden
ISBN: 3411712511
Datum:2001
Sprache: Deutsch (Sprache des Textes, der Filmmusik usw.)
Bozen : Selbstverl., 2000
Titel / Verantwortliche: Lerntipps mit Pfiff : in 10 Portionen für Lernende, Lehrende, Lernbegleitende / Texte: Ingrid Neuner, Bernd Ott, Werner Altstätter. Hrsg.: Arbeitskreis Südtiroler Mittelschullehrer
Veröffentlichung: Bozen : Selbstverl., 2000
Physische Beschreibung: 109 S. : zahlr. Ill. (farb.)
Datum:2000
Sprache: Deutsch (Sprache des Textes, der Filmmusik usw.)
Bozen : Selbstverl., 2000
Titel / Verantwortliche: Lerntipps mit Pfiff : in 10 Portionen für Lernende, Lehrende, Lernbegleitende / Texte: Ingrid Neuner, Bernd Ott, Werner Altstätter. Hrsg.: Arbeitskreis Südtiroler Mittelschullehrer
Veröffentlichung: Bozen : Selbstverl., 2000
Physische Beschreibung: 109 S. : zahlr. Ill. (farb.)
Datum:2000
Sprache: Deutsch (Sprache des Textes, der Filmmusik usw.)
1. Aufl.
München, Wien : Kerle, 1996
Mind unlimited Lerhnhilfe
Titel / Verantwortliche: Tschüs dann! : Die erfolgreichen Arbeitstechniken fürs Abitur - Klassen 10-13 / Dirk Konnertz ; Christiane Sauer
1. Aufl.
Veröffentlichung: München, Wien : Kerle, 1996
Physische Beschreibung: 140 S. : mit Zeichnungen
Reihen: Mind unlimited Lerhnhilfe
ISBN: 3353031155
Datum:1996
Sprache: Deutsch (Sprache des Textes, der Filmmusik usw.)
Selbstorganisiertes Lernen im Unterricht : Eine unterrichtspraktische Einführung / Ulrich Haas
Weinheim [u.a.] : Beltz, 2015
Titel / Verantwortliche: Selbstorganisiertes Lernen im Unterricht : Eine unterrichtspraktische Einführung / Ulrich Haas
Veröffentlichung: Weinheim [u.a.] : Beltz, 2015
Physische Beschreibung: 342 Seiten
ISBN: 9783407257222
Datum:2015
Sprache: Deutsch (Sprache des Textes, der Filmmusik usw.)
Abstract: In diesem Buch erfahren LehrerInnen, wie sie ihre SchülerInnen mit SOL (Selbstorganisiertes Lernen) Schritt für Schritt zum eigenständigen Lernen führen können. Der Autor stellt zahlreiche schüleraktivierende Methoden vor, von Kartenmethoden über das kooperative Lernen bis hin zum binnendifferenzierten und individualisierten Lernen. Dabei werden nicht zuletzt die veränderte Rolle des Lehrers und neue Formen der Leistungsbewertung beleuchtet. Typische Probleme und Fragen von Lehrkräften beantwortet der Autor praxisnah auf der Basis langjähriger Fortbildungserfahrungen. Das Buch ist aus der Praxis für die Praxis geschrieben. Jeder Schritt kann im Unterricht ausprobiert werden, um das Gesamtsystem nach und nach zu verstehen und danach unterrichten zu können. Im Zentrum der Einführung steht der Umgang mit heterogenen Lernausgangslagen. Neben kombinierten kooperativen und individuellen Lernphasen wird dem Aufbau von Lernkompetenzen großes Gewicht beigemessen. Als roter Faden zieht sich die lern- und leistungsförderliche Behandlung von Fehlern durch das Buch, der wiederum die systematische Trennung zwischen Lernprozess und Leistungssituation zugrunde liegt. Der Autor hat als Lehrer und Trainer zwölf Jahre mit dem Konzept »SOL« gearbeitet.
Lerntipps mit Pfiff : in 10 Portionen / hrsg. von Arbeitskreis Südtiroler Mittelschullehrer
Eppan : Karo-Druck, 2000
Titel / Verantwortliche: Lerntipps mit Pfiff : in 10 Portionen / hrsg. von Arbeitskreis Südtiroler Mittelschullehrer
Veröffentlichung: Eppan : Karo-Druck, 2000
Physische Beschreibung: 109 S.
Datum:2000
Sprache: Deutsch (Sprache des Textes, der Filmmusik usw.)
Richtig lernen : Tipps und Lerstrategien für die Oberstufe / Sibylle Kroll
Freising : Stark Verlagsgesellschaft, 2003
Titel / Verantwortliche: Richtig lernen : Tipps und Lerstrategien für die Oberstufe / Sibylle Kroll
Veröffentlichung: Freising : Stark Verlagsgesellschaft, 2003
Physische Beschreibung: 132 S. : Ill.
ISBN: 3894494557
Datum:2003
Sprache: Deutsch (Sprache des Textes, der Filmmusik usw.)
