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Jedes Kind lernt anders
Buch

Bergström, Berit

Jedes Kind lernt anders : Stärken fördern, Schwächen verstehen / Berit Bergström

Düsseldorf : Patmos-Verl., 2008

Titel / Verantwortliche: Jedes Kind lernt anders : Stärken fördern, Schwächen verstehen / Berit Bergström

Veröffentlichung: Düsseldorf : Patmos-Verl., 2008

Physische Beschreibung: 155 S. : graph. Darst.

ISBN: 3-491-40123-2

Datum:2008

Sprache: Deutsch (Sprache des Textes, der Filmmusik usw.)

Notiz:
  • Aus dem Schwed. übers.
  • Literaturverz. 154 - 155

Namen: Bergström, Berit (Suche in Wikipedia)

Schlagworte: Lernerfolg Ratgeber

Klassifikation: Ratgeber

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Ermutigung
Buch

Ludwig, Peter H. <1957->

Ermutigung : Optimierung von Lernprozessen durch Zuversichtssteigerung / Peter H. Ludwig

Opladen : Leske und Budrich, 1999

Forschung Erziehungwissenschaft ; 29

Teil von: Forschung Erziehungwissenschaft

Titel / Verantwortliche: Ermutigung : Optimierung von Lernprozessen durch Zuversichtssteigerung / Peter H. Ludwig

Veröffentlichung: Opladen : Leske und Budrich, 1999

Physische Beschreibung: 187 S.

Reihen: Forschung Erziehungwissenschaft ; 29

ISBN: 3-8100-2372-8

Datum:1999

Sprache: Deutsch (Sprache des Textes, der Filmmusik usw.)

Verknüpfte Titel: Forschung Erziehungwissenschaft ; 29
Notiz:
  • Literaturverz. S. 166 - 185
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Schulanfang
Buch

Kuhn, Birgit <1963->

Schulanfang : richtig vorbereiten, sicher starten ; [mit Checklisten für einen rundum guten Schulanfang] / Birgit Kuhn

Berlin : Beuth, 2008

DIN-Ratgeber

Titel / Verantwortliche: Schulanfang : richtig vorbereiten, sicher starten ; [mit Checklisten für einen rundum guten Schulanfang] / Birgit Kuhn

Veröffentlichung: Berlin : Beuth, 2008

Physische Beschreibung: 144 S. : Ill., graph. Darst.

Reihen: DIN-Ratgeber

ISBN: 3-410-16784-6

Datum:2008

Sprache: Deutsch (Sprache des Textes, der Filmmusik usw.)

Notiz:
  • Literaturverz. S. 139 - 141
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Wirksamkeit und Nachhaltigkeit von Nachhilfeunterricht
Buch

Jürgens, Eiko <1949->

Wirksamkeit und Nachhaltigkeit von Nachhilfeunterricht : Dargestellt am Beispiel des Studienkreises / Eiko Jürgens ; Marius Diekmann

1. Aufl.

Frankfurt am Main : Lang, 2007

Beiträge zur empirischen Erziehungswissenschaft und Fachdidaktik ; 12

Teil von: Beiträge zur empirischen Erziehungswissenschaft und Fachdidaktik

Titel / Verantwortliche: Wirksamkeit und Nachhaltigkeit von Nachhilfeunterricht : Dargestellt am Beispiel des Studienkreises / Eiko Jürgens ; Marius Diekmann

1. Aufl.

Veröffentlichung: Frankfurt am Main : Lang, 2007

Physische Beschreibung: 237 S. : graph. Darst.

Reihen: Beiträge zur empirischen Erziehungswissenschaft und Fachdidaktik ; 12

ISBN: 3-631-56765-0

Datum:2007

Sprache: Deutsch (Sprache des Textes, der Filmmusik usw.)

Notiz:
  • Literaturverz. S. 159 - 173
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Positive Pädagogik
Buch

Burow, Olaf-Axel <1951->

Positive Pädagogik : sieben Wege zu Lernfreude und Schulglück / Olaf-Axel Burow

Weinheim : Beltz, 2011

Titel / Verantwortliche: Positive Pädagogik : sieben Wege zu Lernfreude und Schulglück / Olaf-Axel Burow

Veröffentlichung: Weinheim : Beltz, 2011

Physische Beschreibung: 253 S. : Ill., graph. Darst.

ISBN: 978-3-407-25567-9

Datum:2011

Sprache: Deutsch (Sprache des Textes, der Filmmusik usw.)

Notiz:
  • URL- und Literaturverz. S. 237 - 251
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Was Kinder schlau macht
Buch

Nitsch, Cornelia <1946->

Was Kinder schlau macht : mit allen Sinnen für die (Grund-)Schule lernen - für mehr Spaß und gute Noten ; [mit Test: Welcher Lerntyp ist Ihr Kind] / Cornelia Nitsch

München : Knaur, 2007

Titel / Verantwortliche: Was Kinder schlau macht : mit allen Sinnen für die (Grund-)Schule lernen - für mehr Spaß und gute Noten ; [mit Test: Welcher Lerntyp ist Ihr Kind] / Cornelia Nitsch

Veröffentlichung: München : Knaur, 2007

Physische Beschreibung: 126 S. : Ill.

ISBN: 978-3-426-64350-1

Datum:2007

Sprache: Deutsch (Sprache des Textes, der Filmmusik usw.)

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Lernen sichtbar machen für Lehrpersonen
Buch

Hattie, John <1950->

Lernen sichtbar machen für Lehrpersonen : überarbeitete deutschsprachige Ausgabe von "Visible Learning for Teachers" / John Hattie. Besorgt von Wolfgang Beywl ..

1. Aufl.

Baltmannsweiler : Schneider-Verl. Hohengehren, 2014

Titel / Verantwortliche: Lernen sichtbar machen für Lehrpersonen : überarbeitete deutschsprachige Ausgabe von "Visible Learning for Teachers" / John Hattie. Besorgt von Wolfgang Beywl ..

1. Aufl.

Veröffentlichung: Baltmannsweiler : Schneider-Verl. Hohengehren, 2014

Physische Beschreibung: XVII, 296 S. : Ill., graph. Darst.

ISBN: 978-3-8340-1300-2

Datum:2014

Sprache: Deutsch (Sprache des Textes, der Filmmusik usw.)

Notiz:
  • Literaturverz. S. [197] - 209
  • Literaturangaben
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Problemorientierte Schülerexperimente
Buch

Hopf, Martin

Problemorientierte Schülerexperimente / Martin Hopf

Berlin : Logos Berlin, 2007

Studien zum Physik- und Chemielernen ; 68

Teil von: Studien zum Physik- und Chemielernen

Titel / Verantwortliche: Problemorientierte Schülerexperimente / Martin Hopf

Veröffentlichung: Berlin : Logos Berlin, 2007

Physische Beschreibung: VI, 270 S. : Ill., graph. Darst.

Reihen: Studien zum Physik- und Chemielernen ; 68

ISBN: 3-8325-1711-1

Datum:2007

Sprache: Deutsch (Sprache des Textes, der Filmmusik usw.)

Verknüpfte Titel: Studien zum Physik- und Chemielernen ; 68
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Lehren und Lernen im Biologieunterricht
Buch

Lehren und Lernen im Biologieunterricht / Horst Bayrhuber .. (Hg.)

Innsbruck : Studien-Verl., 2000

Forschungen zur Fachdidaktik ; 1

Teil von: Forschungen zur Fachdidaktik

Titel / Verantwortliche: Lehren und Lernen im Biologieunterricht / Horst Bayrhuber .. (Hg.)

Veröffentlichung: Innsbruck : Studien-Verl., 2000

Physische Beschreibung: 277 S. : Ill., graph. Darst.

Reihen: Forschungen zur Fachdidaktik ; 1

ISBN: 3-7065-1531-8

Datum:2000

Sprache: Deutsch (Sprache des Textes, der Filmmusik usw.)

Verknüpfte Titel: Forschungen zur Fachdidaktik ; 1
Notiz:
  • Beitr. teilw. dt., teilw. engl. - Literaturangaben
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Lernertypen - Lernumgebung - Lernerfolg
Buch

Lernertypen - Lernumgebung - Lernerfolg : Erwachsene im Lernfeld / Arnim Kaiser .. (Hg.)

Titel / Verantwortliche: Lernertypen - Lernumgebung - Lernerfolg : Erwachsene im Lernfeld / Arnim Kaiser .. (Hg.)

Veröffentlichung: Bielefeld : Bertelsmann, 2007

Physische Beschreibung: 298 S. : graph. Darst.

Reihen: EB-Buch ; 26

ISBN: 978-3-7639-3560-4

Datum:2007

Sprache: Deutsch (Sprache des Textes, der Filmmusik usw.)

Notiz:
  • Literaturangaben
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Lernumwelten von Kindergartenkindern mit besonderen Begabungen
Buch

Kuger, Susanne

Lernumwelten von Kindergartenkindern mit besonderen Begabungen / Susanne Kuger

Münster : Waxmann, 2013

Empirische Erziehungswissenschaft ; 41

Teil von: Empirische Erziehungswissenschaft

Titel / Verantwortliche: Lernumwelten von Kindergartenkindern mit besonderen Begabungen / Susanne Kuger

Veröffentlichung: Münster : Waxmann, 2013

Physische Beschreibung: 347 S. : graph. Darst.

Reihen: Empirische Erziehungswissenschaft ; 41

ISBN: 978-3-8309-2800-3

Datum:2013

Sprache: Deutsch (Sprache des Textes, der Filmmusik usw.)

Verknüpfte Titel: Empirische Erziehungswissenschaft ; 41
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Der Lernerfolg im Erwachsenenalter
Buch

Brandenburg, Alois Günter.

Der Lernerfolg im Erwachsenenalter : Ergebnisse psychologischer, soziologischer und didaktischer Forschung / von A. G. Brandenburg

Göttingen : Schwartz, 1974

Schriftenreihe der Kommission für wirtschaftlichen und sozialen Wandel ; 7

Teil von: Kommission für wirtschaftlichen und sozialen WandelSchriftenreihe der Kommission für wirtschaftlichen und sozialen Wandel

Titel / Verantwortliche: Der Lernerfolg im Erwachsenenalter : Ergebnisse psychologischer, soziologischer und didaktischer Forschung / von A. G. Brandenburg

Veröffentlichung: Göttingen : Schwartz, 1974

Physische Beschreibung: IX, 142 S.

Reihen: Schriftenreihe der Kommission für wirtschaftlichen und sozialen Wandel ; 7

ISBN: 3-509-00651-8

Datum:1974

Sprache: Deutsch (Sprache des Textes, der Filmmusik usw.)

Notiz:
  • Literaturverz. S. 105 - 132
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Lernen durch Lehren
Buch

Renkl, Alexander

Lernen durch Lehren : zentrale Wirkmechanismen beim kooperatives Lernen / Alexander Renkl

Wiesbaden : DUV, Dt. Univ.-Verl., 1997

DUV : Psychologie

Titel / Verantwortliche: Lernen durch Lehren : zentrale Wirkmechanismen beim kooperatives Lernen / Alexander Renkl

Veröffentlichung: Wiesbaden : DUV, Dt. Univ.-Verl., 1997

Physische Beschreibung: IX, 285 S. : graph. Darst.

Reihen: DUV : Psychologie

ISBN: 3-8244-4228-0

Datum:1997

Sprache: Deutsch (Sprache des Textes, der Filmmusik usw.)

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Schulangst und Lernerfolg
Buch

Schwarzer, Ralf <1943->

Schulangst und Lernerfolg : zur Diagnose und zur Bedeutung von Leistungsangst in der Schule / Ralf Schwarzer

2. Aufl.

Düsseldorf : Schwann, 1980

Studien zur Lehrforschung ; 12

Teil von: Studien zur Lehrforschung

Titel / Verantwortliche: Schulangst und Lernerfolg : zur Diagnose und zur Bedeutung von Leistungsangst in der Schule / Ralf Schwarzer

2. Aufl.

Veröffentlichung: Düsseldorf : Schwann, 1980

Physische Beschreibung: 123 S.

Reihen: Studien zur Lehrforschung ; 12

ISBN: 3-590-14312-6

Datum:1980

Sprache: Deutsch (Sprache des Textes, der Filmmusik usw.)

Verknüpfte Titel: Studien zur Lehrforschung ; 12
Notiz:
  • Literaturverz. S. 117 - 123
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Interesse und Lernmotivation
Buch

Interesse und Lernmotivation : Untersuchungen zu Entwicklung, Förderung und Wirkung / Ulrich Schiefele .. (Hrsg.)

Münster : Waxmann, 2000

Titel / Verantwortliche: Interesse und Lernmotivation : Untersuchungen zu Entwicklung, Förderung und Wirkung / Ulrich Schiefele .. (Hrsg.)

Veröffentlichung: Münster : Waxmann, 2000

Physische Beschreibung: 241 S.

ISBN: 3-89325-881-7

Datum:2000

Sprache: Deutsch (Sprache des Textes, der Filmmusik usw.)

Notiz:
  • Literaturangaben
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Schule wirksam leiten
Buch

Schratz, Michael

Schule wirksam leiten : Analyse innovativer Führung in der Praxis / Michael Schratz ; Martin Hartmann ; Wilfried Schley

Münster [u.a.] : Waxmann, 2010

Titel / Verantwortliche: Schule wirksam leiten : Analyse innovativer Führung in der Praxis / Michael Schratz ; Martin Hartmann ; Wilfried Schley

Veröffentlichung: Münster [u.a.] : Waxmann, 2010

Physische Beschreibung: 207 S. : graph. Darst.

ISBN: 9783830923138

Datum:2010

Sprache: Deutsch (Sprache des Textes, der Filmmusik usw.)

Notiz:
  • deutsch
  • Literaturverz. S. 179 - 184
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Damit was hängen bleibt!
Buch

Sprenger, Marilee

Damit was hängen bleibt! : Hirnforschung konkret: wie Sie so unterrichten, dass Ihre Schüler mehr behalten ; [das 7-Punkte-Programm] / Marilee Sprenger

Weinheim [u.a.] : Beltz, 2011

Titel / Verantwortliche: Damit was hängen bleibt! : Hirnforschung konkret: wie Sie so unterrichten, dass Ihre Schüler mehr behalten ; [das 7-Punkte-Programm] / Marilee Sprenger

Veröffentlichung: Weinheim [u.a.] : Beltz, 2011

Physische Beschreibung: 176 S. : Ill., graph. Darst.

ISBN: 9783407627179

Datum:2011

Sprache: Deutsch (Sprache des Textes, der Filmmusik usw.)

Notiz:
  • deutsch
  • Aus dem Engl. übers.
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Unterrichtsqualität
Buch

Unterrichtsqualität : Konzepte und Bilanzen gelingenden Lehrens und Lernens / Ulrich Steffens, Rudolf Messner (Hrsg.)

Münster ; New York : Waxmann, 2019

Grundlagen der Qualität von Schule ; 3 - Beiträge zur Schulentwicklung

Teil von: Grundlagen der Qualität von Schule

Titel / Verantwortliche: Unterrichtsqualität : Konzepte und Bilanzen gelingenden Lehrens und Lernens / Ulrich Steffens, Rudolf Messner (Hrsg.)

Veröffentlichung: Münster ; New York : Waxmann, 2019

Physische Beschreibung: 422 Seiten : Illustrationen ; 24 cm

Reihen: Grundlagen der Qualität von Schule ; 3 - Beiträge zur Schulentwicklung

ISBN: 978-3-8309-3937-5

Datum:2019

Sprache: Deutsch (Sprache des Textes, der Filmmusik usw.)

Verknüpfte Titel: Grundlagen der Qualität von Schule ; 3
Notiz:
  • Media:ohne Hilfsmittel zu benutzen
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Disziplin, Respekt und gute Noten
Buch

Träbert, Detlef

Disziplin, Respekt und gute Noten : Erfolgreiche Schüler brauchen klare Erwachsene / Detlef Träbert

1. Aufl.

Weinheim [u.a.] : Beltz & Gelberg [u.a.], 2012

Titel / Verantwortliche: Disziplin, Respekt und gute Noten : Erfolgreiche Schüler brauchen klare Erwachsene / Detlef Träbert

1. Aufl.

Veröffentlichung: Weinheim [u.a.] : Beltz & Gelberg [u.a.], 2012

Physische Beschreibung: 237 S.

ISBN: 9783407859457

Datum:2012

Sprache: Deutsch (Sprache des Textes, der Filmmusik usw.)

Notiz:
  • deutsch
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Lernen sichtbar machen für Lehrpersonen
Buch

Hattie, John

Lernen sichtbar machen für Lehrpersonen / John Hattie. Wolfgang Beywl

1. Aufl.

Baltmannsweiler : Schneider Verlag Hohengehren, 2014

Titel / Verantwortliche: Lernen sichtbar machen für Lehrpersonen / John Hattie. Wolfgang Beywl

1. Aufl.

Veröffentlichung: Baltmannsweiler : Schneider Verlag Hohengehren, 2014

Physische Beschreibung: 296 S. : graph. Darst.

ISBN: 9783834013002

Datum:2014

Sprache: Deutsch (Sprache des Textes, der Filmmusik usw.)

Notiz:
  • deutsch
  • Literaturverz. S. 197 - 209. - Überarb. deutschsprachige Ausg. von "Visible Learning for Teachers"
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