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Wer bestimmt den Lernerfolg: Kind, Schule, Gesellschaft?
Buch

Largo, Remo H.

Wer bestimmt den Lernerfolg: Kind, Schule, Gesellschaft? / Remo H. Largo

3. [Aufl.]

Weinheim [u. a.] : Beltz, 2014

Titel / Verantwortliche: Wer bestimmt den Lernerfolg: Kind, Schule, Gesellschaft? / Remo H. Largo

3. [Aufl.]

Veröffentlichung: Weinheim [u. a.] : Beltz, 2014

Physische Beschreibung: 111 Seiten : Diagramme

ISBN: 9783407859839

Datum:2014

Sprache: Deutsch (Sprache des Textes, der Filmmusik usw.)

Notiz:
  • deutsch
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Lernstile und personalisierter Unterricht
Buch

Lernstile und personalisierter Unterricht : neue Wege des Lernens / Barbara Prashnig

Linz : Trauner, 2008

Schulpraxis

Titel / Verantwortliche: Lernstile und personalisierter Unterricht : neue Wege des Lernens / Barbara Prashnig

Veröffentlichung: Linz : Trauner, 2008

Physische Beschreibung: 103 S. : Ill., graph. Darst.

Reihen: Schulpraxis

ISBN: 9783854993643

Datum:2008

Sprache: Deutsch (Sprache des Textes, der Filmmusik usw.)

Notiz:
  • deutsch
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Lernen sichtbar machen für Lehrpersonen
Buch

Hattie, John

Lernen sichtbar machen für Lehrpersonen / John Hattie

Hohengehren : Schneider, 2014

Titel / Verantwortliche: Lernen sichtbar machen für Lehrpersonen / John Hattie

Veröffentlichung: Hohengehren : Schneider, 2014

Physische Beschreibung: 296 S. : Ill., graph. Darst.

ISBN: 9783834013002

Datum:2014

Sprache: Deutsch (Sprache des Textes, der Filmmusik usw.)

Notiz:
  • deutsch
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Lernen sichtbar machen
Buch

Hattie, John

Lernen sichtbar machen : von Visible Learning / John Hattie

Baltmannsweiler : Schneider Verlag, 2013

Titel / Verantwortliche: Lernen sichtbar machen : von Visible Learning / John Hattie

Veröffentlichung: Baltmannsweiler : Schneider Verlag, 2013

Physische Beschreibung: 439 S.

ISBN: 9783834011909

Datum:2013

Sprache: Deutsch (Sprache des Textes, der Filmmusik usw.)

Notiz:
  • deutsch
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Lernen - und wie?!
Buch

Müller, Andreas

Lernen - und wie?! : Gebrauchsanweisung für den Lernerfolg / Andreas Müller ; Roland Noirjean

Bern : h.e.p., 2004

Titel / Verantwortliche: Lernen - und wie?! : Gebrauchsanweisung für den Lernerfolg / Andreas Müller ; Roland Noirjean

Veröffentlichung: Bern : h.e.p., 2004

Physische Beschreibung: ca. [50] S. : Ill.

ISBN: 303905127X

Datum:2004

Sprache: Deutsch (Sprache des Textes, der Filmmusik usw.)

Notiz:
  • deutsch
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Rabenschlau
Buch

Göhlert, Kerstin

Rabenschlau : erfolgreicher lernen mit dem Raben / Kerstin Göhlert

München ; Donauwörth : Dorling Kindersley ; Auer

Titel / Verantwortliche: Rabenschlau : erfolgreicher lernen mit dem Raben / Kerstin Göhlert

Veröffentlichung: München ; Donauwörth : Dorling Kindersley ; Auer

Sprache: Deutsch (Sprache des Textes, der Filmmusik usw.)

Notiz:
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Trotzdem lernen
Buch

Birkenbihl, Vera F.

Trotzdem lernen : [Lernen lernen] / Vera F. Birkenbihl

9. Auflage

München : mgv Verlag , 2018

Titel / Verantwortliche: Trotzdem lernen : [Lernen lernen] / Vera F. Birkenbihl

9. Auflage

Veröffentlichung: München : mgv Verlag , 2018

Physische Beschreibung: 163 Seiten : Illustrationen ; 21 cm

ISBN: 9783868824483

EAN-Code: 9783868824483

Datum:2018

Sprache: Deutsch (Sprache des Textes, der Filmmusik usw.)

Notiz:
  • deutsch
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Abstract: Trotzdem LERNEN ist das Gegengift bei langweiligen Unterrichtsroutinen und veralteten Lernstrategien in der Schule. Vera F. Birkenbihl hat eine Vielzahl von neuen Lernstrategien entwickelt, die dem Einzelnen Lernspaß und Lernerfolg zurückgeben. Das Buch enthält 12 praktische Techniken und 29 Tricks zum leichteren Lernen. Diesen Techniken liegt eine Doppel-Checkliste zugrunde, mit der Sie beurteilen können, ob eine Lernstrategie gehirn-gerecht und damit sinnvoll ist. Mit Spaß, Spannung, Spiel und vor allem dem Gefühl, nicht ein Versager, sondern ein erfolgreicher Lerner zu sein!

Disziplin, Respekt und gute Noten
Buch

Träbert, Detlef

Disziplin, Respekt und gute Noten : erfolgreiche Schüler brauchen klare Erwachsene / Detlef Träbert

1. Aufl.

Weinheim : Beltz, 2012

Titel / Verantwortliche: Disziplin, Respekt und gute Noten : erfolgreiche Schüler brauchen klare Erwachsene / Detlef Träbert

1. Aufl.

Veröffentlichung: Weinheim : Beltz, 2012

Physische Beschreibung: 237 S. ; 21 cm

ISBN: 9783407859457

Datum:2012

Sprache: Deutsch (Sprache des Textes, der Filmmusik usw.)

Notiz:
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Damit was hängen bleibt!
Buch

Sprenger, Marilee

Damit was hängen bleibt! : Wie Sie so unterrichten, dass Ihre Schüler mehr behalten / Marilee Sprenger

Weinheim : Beltz & Gelberg, 2011

Titel / Verantwortliche: Damit was hängen bleibt! : Wie Sie so unterrichten, dass Ihre Schüler mehr behalten / Marilee Sprenger

Veröffentlichung: Weinheim : Beltz & Gelberg, 2011

Physische Beschreibung: 176 S.

ISBN: 9783407627217

Datum:2011

Sprache: Deutsch (Sprache des Textes, der Filmmusik usw.)

Notiz:
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Lernen sichtbar machen
Buch

Hattie, John

Lernen sichtbar machen : überarb. deutschsprachige Ausgabe von Visilbe Learning / John Hattie

2. korr. Aufl.

Hohengehren : Schneider, 2014

Titel / Verantwortliche: Lernen sichtbar machen : überarb. deutschsprachige Ausgabe von Visilbe Learning / John Hattie

2. korr. Aufl.

Veröffentlichung: Hohengehren : Schneider, 2014

Physische Beschreibung: 439 S. : graph. Darst.

ISBN: 9783834012807

Datum:2014

Sprache: Deutsch (Sprache des Textes, der Filmmusik usw.)

Notiz:
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Lernen sichtbar machen für Lehrpersonen
Buch

Hattie, John

Lernen sichtbar machen für Lehrpersonen / John Hattie. Besorgt von Wolfgang Beywl ...

überarb. dt.-sprachige Ausg.

Baltmannsweiler : Schneider-Verl. Hohengehren, 2014

Titel / Verantwortliche: Lernen sichtbar machen für Lehrpersonen / John Hattie. Besorgt von Wolfgang Beywl ...

überarb. dt.-sprachige Ausg.

Veröffentlichung: Baltmannsweiler : Schneider-Verl. Hohengehren, 2014

Physische Beschreibung: XVII, 296 S. : Ill., graph. Darst.

ISBN: 9783834013002

Datum:2014

Sprache: Deutsch (Sprache des Textes, der Filmmusik usw.)

Titelvarianten:
  • Visible learning for teachers <dt.>
Notiz:
  • deutsch
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Individuell fördern mit digitalen Medien
Buch

Bertelsmann-Stiftung

Individuell fördern mit digitalen Medien : Chancen, Risiken, Erfolgsfaktoren / Bertelsmann-Stiftung

Gütersloh : Bertelsmann, 2015

Titel / Verantwortliche: Individuell fördern mit digitalen Medien : Chancen, Risiken, Erfolgsfaktoren / Bertelsmann-Stiftung

Veröffentlichung: Gütersloh : Bertelsmann, 2015

Physische Beschreibung: 337 S., Ill. graph. Darst.

ISBN: 9783867936644

Datum:2015

Sprache: Deutsch (Sprache des Textes, der Filmmusik usw.)

Notiz:
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Abstract: Kinder und Jugendliche wachsen heute völlig selbstverständlich mit Smartphone, Tablet, Notebook & Co auf. Die digitalen Medien bieten zweifelsohne Chancen und Möglichkeiten für den Einzelnen - aber sie bergen auch Risiken. Schulen in Deutschland stehen somit vor der Herausforderung, die Heranwachsenden zu einem selbstbestimmten und kritischen, aber auch zu einem produktiven und kreativen Umgang mit digitalen Medien zu befähigen. Neben der Notwendigkeit des Erwerbs von Medienkompetenz als "unverzichtbare Schlüsselqualifikation" im 21. Jahrhundert stellt sich die Frage nach dem pädagogischen Potenzial digitaler Medien für das schulische Lehren: - Wie können Schüler und Lehrkräfte von den Möglichkeiten der Digitalisierung profitieren? - Was sind gute Beispiele für einen pädagogisch sinnvollen Umgang mit digitalen Medien in Schule und Unterricht? - Wie können digitale Medien für das Lernen, insbesondere für individuelle Förderung und Binnendifferenzierung, nutzbar gemacht werden? - Wie sieht Schul- und Unterrichtsentwicklung mit digitalen Medien aus? - Welche Unterstützungsangebote benötigen Lehrkräfte, um das Potenzial digitaler Medien für das Lernen zu nutzen? - Was sind die technischen, organisatorischen und finanziellen Voraussetzungen für digitale Medien in der Schule? Die Publikation "Individuell fördern mit digitalen Medien" leistet einen Beitrag zur Beantwortung dieser Fragen. Sie enthält drei Studien, die jeweils Teilaspekte der Medienintegration in den Blick nehmen, sowie Praxisbeispiele aus unterschiedlichen Schulformen, Schulstufen und Unterrichtsfächern.

Einserkandidat. Stressfrei zur Bestnote
Buch

Holm, Frederik

Einserkandidat. Stressfrei zur Bestnote : Clever Lernen lernen und effiziente Lerntechniken entdecken / Frederik Holm

2. Auflage

KR, 2020

Titel / Verantwortliche: Einserkandidat. Stressfrei zur Bestnote : Clever Lernen lernen und effiziente Lerntechniken entdecken / Frederik Holm

2. Auflage

Veröffentlichung: KR, 2020

Physische Beschreibung: 133 Seiten : Illustrationen

ISBN: 9783948593148

Datum:2020

Sprache: Deutsch (Sprache des Textes, der Filmmusik usw.)

Notiz:
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Vom Aufschieber zum Lernprofi
Buch

Grolimund, Fabian

Vom Aufschieber zum Lernprofi : bessere Noten, weniger Stress, mehr Freizeit / Fabian Grolimund

Herder, 2018

Titel / Verantwortliche: Vom Aufschieber zum Lernprofi : bessere Noten, weniger Stress, mehr Freizeit / Fabian Grolimund

Veröffentlichung: Herder, 2018

Physische Beschreibung: 192 Seiten : Illustrationen

ISBN: 9783451600357

Datum:2018

Sprache: Deutsch (Sprache des Textes, der Filmmusik usw.)

Notiz:
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Abstract: Aufschieben war gestern. Dieses Buch zeigt Schülern und Studenten, aber auch Lehrern und Eltern, dass Lernen kein Hexenwerk ist. Wirksame Lernstrategien und zahlreiche Tipps verhelfen selbst dem größten Aufschieber zu mehr Motivation und Erfolg. Konzentrationsschwierigkeiten, Motivationsprobleme und Prüfungsangst sollen guten Noten nicht mehr im Weg stehen und werden hier gezielt besprochen. Ein Muss für jeden, der wissen will, wie man mit Erfolg und ohne Druck lernt.

Das Geheimnis der Bestnote
Buch

Kaufmann, Vlad

Das Geheimnis der Bestnote : Wie du deine Lernzeit verkürzt, deinen Schnitt verbesserst und deine Freizeit verdoppels / Vlad Kaufmann

2019

Titel / Verantwortliche: Das Geheimnis der Bestnote : Wie du deine Lernzeit verkürzt, deinen Schnitt verbesserst und deine Freizeit verdoppels / Vlad Kaufmann

Veröffentlichung: 2019

Physische Beschreibung: 139 Seiten

ISBN: 9781688362970

Datum:2019

Sprache: Deutsch (Sprache des Textes, der Filmmusik usw.)

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Lernen - und wie?!
Buch

Müller, Andreas

Lernen - und wie?! : Gebrauchsanweisungen für den Lernerfolg ; Memocards mit vielen Tipps, praktischen Anregungen und Erklärungen / Andreas Müller ; Roland Noirjean

1. Aufl.

Bern : h.e.p Verlag, 2004

Titel / Verantwortliche: Lernen - und wie?! : Gebrauchsanweisungen für den Lernerfolg ; Memocards mit vielen Tipps, praktischen Anregungen und Erklärungen / Andreas Müller ; Roland Noirjean

1. Aufl.

Veröffentlichung: Bern : h.e.p Verlag, 2004

Physische Beschreibung: Ill.

ISBN: 303905127X

Datum:2004

Sprache: Deutsch (Sprache des Textes, der Filmmusik usw.)

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Erfolg! Was sonst?
Buch

Müller, Andreas

Erfolg! Was sonst? : Generierendes Lernen macht anschlussfähig ; oder: Bausteine für Lerncoaching und eine neue Lernkultur / Andreas Müller

1. Aufl.

Bern : h.e.p Verlag, 2004

Titel / Verantwortliche: Erfolg! Was sonst? : Generierendes Lernen macht anschlussfähig ; oder: Bausteine für Lerncoaching und eine neue Lernkultur / Andreas Müller

1. Aufl.

Veröffentlichung: Bern : h.e.p Verlag, 2004

Physische Beschreibung: 80 S. : Ill.

ISBN: 3039051261

Datum:2004

Sprache: Deutsch (Sprache des Textes, der Filmmusik usw.)

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Bock auf Lernen
Buch

Müller, Andreas

Bock auf Lernen : ein munterer Abgesang auf sieben Lehr-Lern-Illusionen / Andreas Müller

1. Auflage

Bern : hep Verlag AG, 2013

Titel / Verantwortliche: Bock auf Lernen : ein munterer Abgesang auf sieben Lehr-Lern-Illusionen / Andreas Müller

1. Auflage

Veröffentlichung: Bern : hep Verlag AG, 2013

Physische Beschreibung: 143 Seiten : Illustrationen, graphische Darstellungen ; 23 cm

ISBN: 9783035500240

Datum:2013

Sprache: Deutsch (Sprache des Textes, der Filmmusik usw.)

Notiz:
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Abstract: Natürlich kann man die Dinge nehmen, wie sie kommen. Man kann sie aber auch hinterfragen: Erwerben Kinder und Jugendliche an der Schule tatsächlich Kompetenzen, die ihnen auch ausserhalb nützlich sind? Eine Illusion, sagt Andreas Müller. Der Autor zeigt in seinem neuen Buch Lehr-Lern-Illusionen auf, an denen die Schule krampfhaft festhält. Und er erklärt, was getan werden kann, damit die Schüler echt Bock auf Lernen bekommen und es nicht illusorisch bleibt, dass sie an der Schule fürs Leben lernen.

Lernen sichtbar machen
Buch

Hattie, John

Lernen sichtbar machen : überarbeitete deutschsprachige Ausgabe von Visible Learning / John Hattie. Besorgt von Wolfgang Beywl und Klaus Zierer

Baltmannsweiler : Schneider-Verl. Hohengehren, 2013

Titel / Verantwortliche: Lernen sichtbar machen : überarbeitete deutschsprachige Ausgabe von Visible Learning / John Hattie. Besorgt von Wolfgang Beywl und Klaus Zierer

Veröffentlichung: Baltmannsweiler : Schneider-Verl. Hohengehren, 2013

Physische Beschreibung: 439 S. : Ill., graph. Darst.

ISBN: 9783834011909

Datum:2013

Sprache: Deutsch (Sprache des Textes, der Filmmusik usw.)

Notiz:
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  • Aus dem Engl. übers.
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Transfer: damit Seminare Früchte tragen
Buch

Besser, Ralf

Transfer: damit Seminare Früchte tragen : Strategien, Übungen und Methoden, die eine konkrete Umsetzung in die Praxis sichern / Ralf Besser

2., überarb. Aufl.

Weinheim [u. a.] : Beltz, 2002

Beltz-Weiterbildung

Titel / Verantwortliche: Transfer: damit Seminare Früchte tragen : Strategien, Übungen und Methoden, die eine konkrete Umsetzung in die Praxis sichern / Ralf Besser

2., überarb. Aufl.

Veröffentlichung: Weinheim [u. a.] : Beltz, 2002

Physische Beschreibung: 221 S. : Ill.

Reihen: Beltz-Weiterbildung

ISBN: 3407364032

Datum:2002

Sprache: Deutsch (Sprache des Textes, der Filmmusik usw.)

Notiz:
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