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Lernstände diagnostizieren
Buch

Cosson, Ruth

Lernstände diagnostizieren : Deutsch ; Klasse 2 - 4 / [von Ruth Cosson]

3. Dr.

Hannover : Schroedel-Schulbuchverl., 2005

Titel / Verantwortliche: Lernstände diagnostizieren : Deutsch ; Klasse 2 - 4 / [von Ruth Cosson]

3. Dr.

Veröffentlichung: Hannover : Schroedel-Schulbuchverl., 2005

Physische Beschreibung: 63 S. : Ill.

ISBN: 3507409909

Datum:2005

Sprache: Deutsch (Sprache des Textes, der Filmmusik usw.)

Notiz:
  • deutsch
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Ho capito!
Buch

Bristot, Anna

Ho capito! : typische Italienisch-Fehler sicher vermeiden : [gemeinsamer europäischer Referenzrahmen A2 - B2] / Anna Bristot. [Chefred.: Matthias Feldbaum. Ill.: Florian Heubach]

2. Aufl.

München : Compact, 2014

Compact Silver Line

Titel / Verantwortliche: Ho capito! : typische Italienisch-Fehler sicher vermeiden : [gemeinsamer europäischer Referenzrahmen A2 - B2] / Anna Bristot. [Chefred.: Matthias Feldbaum. Ill.: Florian Heubach]

2. Aufl.

Veröffentlichung: München : Compact, 2014

Physische Beschreibung: 127 S. : Ill. ; 22 cm

Reihen: Compact Silver Line

ISBN: 9783817493319

Datum:2014

Sprache: Mehrere Sprachen (Sprache des Textes, der Filmmusik usw.)

Notiz:
  • mehrsprachig
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Abstract: Typische Italienisch-Fehler zum abtrainieren: In diesem Buch werden Stolpersteine deutschsprachiger Lerner in den Bereichen Grammatik, Wortschatz sowie Rechtschreibung und Aussprache nach Themen geordnet übersichtlich und prägnant dargestellt. Im Anschluss an jedes Kapitel trainieren abwechslungsreiche Übungen und Rätsel das Gelernte. Zahlreiche Illustrationen und Infokästen mit Lerntipps lockern auf und veranschaulichen typische Fehler zusätzlich. 'Ho capito!' - für ein fehlerfreies Italienisch.

Den Zahlenraum bis 100 aktiv entdecken
Buch

Schön, Petra

Den Zahlenraum bis 100 aktiv entdecken : produktives Üben im Bereich sonderpädagogische Förderung / Petra Schön ; Andrea Pogoda Saam

Persen, 2017

Bergedorfer Unterrichtsideen - Sonderpädagogische Förderung

Titel / Verantwortliche: Den Zahlenraum bis 100 aktiv entdecken : produktives Üben im Bereich sonderpädagogische Förderung / Petra Schön ; Andrea Pogoda Saam

Veröffentlichung: Persen, 2017

Physische Beschreibung: 134 Seiten : Illustrationen

Reihen: Bergedorfer Unterrichtsideen - Sonderpädagogische Förderung

ISBN: 9783834437655

Datum:2017

Sprache: Deutsch (Sprache des Textes, der Filmmusik usw.)

Notiz:
  • deutsch
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Abstract: Sie wollen mit Ihren Schülern den Zahlenraum bis 100 aktiv entdecken? Dann bietet Ihnen dieser Band mit über 120 Kopiervorlagen genau das richtige Material. Schwerpunkte bilden "Das Rechnen bis 100 im Zehnerübergang" sowie "Das kleine Einmaleins". Dieser Band hält differenzierte Arbeitsblätter bereit, die das entdeckende Lernen und produktive Üben in den Vordergrund stellen. Zusätzlich zu den vielfältigen Übungsformen unterstützen Kopfrechen-Hausaufgaben, Rechen-Sprechblätter und Lernzielkontrollen den Lernfortschritt. Die Aufgaben sind vor allem für Kinder mit sonderpädagogischem Förderbedarf konzipiert, eignen sich aber ebenso zur Differenzierung in der ganzen Grundschulklasse.

Berichten, exzerpieren, referieren
Buch

Wagner, Roland

Berichten, exzerpieren, referieren : für 10- bis 14-Jährige / Roland Wagner ; Manfred Nedusch

3. Aufl.

Linz : Veritas-Verl., 2003

Aktiv lernen

Titel / Verantwortliche: Berichten, exzerpieren, referieren : für 10- bis 14-Jährige / Roland Wagner ; Manfred Nedusch

3. Aufl.

Veröffentlichung: Linz : Veritas-Verl., 2003

Physische Beschreibung: 48 S. : Ill.

Reihen: Aktiv lernen

ISBN: 3705853112

Datum:2003

Sprache: Deutsch (Sprache des Textes, der Filmmusik usw.)

Notiz:
  • deutsch
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