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× Autor/Verantwortliche Hattie, John
× Datum 2015

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Lernen sichtbar machen
Buch

Hattie, John

Lernen sichtbar machen / John Hattie

Überarb. dt.-spr. Ausg., 3. Aufl.

Baltmannsweiler : Schneider-Verl. Hohengehren, 2015

Titel / Verantwortliche: Lernen sichtbar machen / John Hattie

Überarb. dt.-spr. Ausg., 3. Aufl.

Veröffentlichung: Baltmannsweiler : Schneider-Verl. Hohengehren, 2015

Physische Beschreibung: 472 S.

ISBN: 9783834014504

Datum:2015

Sprache: Deutsch (Sprache des Textes, der Filmmusik usw.)

Notiz:
  • deutsch
  • Aus dem Engl. übers.

Namen: Hattie, John (Suche in Wikipedia)

Schlagworte: Lehr-Lern-Forschung Lehr-Lern-Prozess / Forschung Lernerfolg Lernleistung Lernzuwachs Unterrichtsführung Unterrichtslenkung

Klassifikation: BUSBE B.Sach.Erw/L.sagg.ad Ps 4.1 Gedächtnis, Lernen, Denken

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Lernen sichtbar machen
Buch

Hattie, John

Lernen sichtbar machen / John Hattie

3. erw. Aufl.

Baltmannsweiler : Schneider Hohengehren, 2015

Titel / Verantwortliche: Lernen sichtbar machen / John Hattie

3. erw. Aufl.

Veröffentlichung: Baltmannsweiler : Schneider Hohengehren, 2015

Physische Beschreibung: 472 S. : graph. Darst.

ISBN: 9783834014504

Datum:2015

Sprache: Deutsch (Sprache des Textes, der Filmmusik usw.)

Notiz:
  • deutsch
  • Übers. von Wolfgang Beywl und Klaus Zierer

Namen: Hattie, John (Suche in Wikipedia)

Schlagworte: Kooperativer Unterricht Offener Unterricht Offenes Lernen Open Classroom Open Education Open Learning

Klassifikation: BUSBE B.Sach.Erw/L.sagg.ad Pä 4.1 Einzelne Unterrichtsmethoden und Unterrichtsformen

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Lernen sichtbar machen aus psychologischer Perspektive
Buch

Hattie, John

Lernen sichtbar machen aus psychologischer Perspektive / John Hattie ; Gregory C. R. Yates

1. Aufl., überarb. deutschsprachige Ausg. / besorgt von Wolfgang Beywl und Klaus Zierer

Baltmannsweiler : Schneider Hohengehren, 2015

Titel / Verantwortliche: Lernen sichtbar machen aus psychologischer Perspektive / John Hattie ; Gregory C. R. Yates

1. Aufl., überarb. deutschsprachige Ausg. / besorgt von Wolfgang Beywl und Klaus Zierer

Veröffentlichung: Baltmannsweiler : Schneider Hohengehren, 2015

Physische Beschreibung: XIX, 349 S. : graph. Darst.

ISBN: 9783834015006

Datum:2015

Sprache: Deutsch (Sprache des Textes, der Filmmusik usw.)

Titelvarianten:
  • Visible learning and the science of how we learn <dt.>
Notiz:
  • deutsch

Namen: Beywl, Wolfgang (Suche in Wikipedia) Hattie, John (Suche in Wikipedia) Yates, Gregory C. R. (Suche in Wikipedia)

Schlagworte: Lehr-Lern-Forschung Lernerfolg Lernpsychologie Unterrichtsführung

Klassifikation: BUSBE Buch Sach. Erw. CP 5000 CX 3000 DP 1060

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