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× Autor/Verantwortliche Hattie, John
× Datum 2013

Gefunden 11 Dokumente.

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Lernen sichtbar machen
Buch

Hattie, John

Lernen sichtbar machen : von Visible Learning / John Hattie

Baltmannsweiler : Schneider Verlag, 2013

Titel / Verantwortliche: Lernen sichtbar machen : von Visible Learning / John Hattie

Veröffentlichung: Baltmannsweiler : Schneider Verlag, 2013

Physische Beschreibung: 439 S.

ISBN: 9783834011909

Datum:2013

Sprache: Deutsch (Sprache des Textes, der Filmmusik usw.)

Notiz:
  • deutsch

Namen: Hattie, John (Suche in Wikipedia)

Schlagworte: Lernerfolg Lernsituation Längsschnittuntersuchung

Klassifikation: BUSBE B.Sach.Erw/L.sagg.ad Ps 4.1 Gedächtnis, Lernen, Denken

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Lernen sichtbar machen
Buch

John Hattie

Lernen sichtbar machen / John Hattie

Baltmanssweiler : Schneider Verlag Hohengehren, 2013

Titel / Verantwortliche: Lernen sichtbar machen / John Hattie

Veröffentlichung: Baltmanssweiler : Schneider Verlag Hohengehren, 2013

Physische Beschreibung: 437 : ja

ISBN: 9783834011909

Datum:2013

Sprache: Deutsch (Sprache des Textes, der Filmmusik usw.)

Notiz:
  • deutsch

Namen: John Hattie (Suche in Wikipedia)

Klassifikation: 206 Lernen und Spielen BUSBE B.Sach.Erw/L.sagg.ad

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Lernen sichtbar machen
Buch

Hattie, John

Lernen sichtbar machen / John Hattie. Wolfgang Beywl

3. Nachdr.

Baltmannsweiler : Schneider Verlag Hohengehren, 2013

Titel / Verantwortliche: Lernen sichtbar machen / John Hattie. Wolfgang Beywl

3. Nachdr.

Veröffentlichung: Baltmannsweiler : Schneider Verlag Hohengehren, 2013

Physische Beschreibung: 439 S. : graph. Darst.

ISBN: 9783834011909

Datum:2013

Sprache: Deutsch (Sprache des Textes, der Filmmusik usw.)

Notiz:
  • deutsch
  • Literaturverz. S. 309 - 376. - Überarb. deutschsprachige Ausg. von "Visible Learning"

Namen: Beywl, Wolfgang (Suche in Wikipedia) Hattie, John (Suche in Wikipedia)

Schlagworte: Lehr-Lern-Forschung Lehr-Lern-Prozess / Forschung Lernerfolg Lernleistung Lernzuwachs Unterrichtsführung Unterrichtslenkung

Klassifikation: BUSBE B.Sach.Erw/L.sagg.ad Pä 4 Allgemeine Methodik und Didaktik des Unterrichts

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Lernen sichtbar machen
Buch

Hattie, John

Lernen sichtbar machen / John Hattie. Besorgt von Wolfgang Beywl ...

Überarb. dt.-sprachige Ausg.

Baltmannsweiler : Schneider Verl. Hohengehren, 2013

Titel / Verantwortliche: Lernen sichtbar machen / John Hattie. Besorgt von Wolfgang Beywl ...

Überarb. dt.-sprachige Ausg.

Veröffentlichung: Baltmannsweiler : Schneider Verl. Hohengehren, 2013

Physische Beschreibung: XXXVII, 439 S. : Ill., graph. Darst.

ISBN: 9783834011909

Datum:2013

Sprache: Deutsch (Sprache des Textes, der Filmmusik usw.)

Titelvarianten:
  • Visible Learning <dt.>
Notiz:
  • deutsch

Namen: Beywl, Wolfgang (Suche in Wikipedia) Hattie, John (Suche in Wikipedia)

Schlagworte: Empirische Pädagogik Lernerfolg Längsschnittuntersuchung Unterrichtsanalyse Unterrichtserfolg Unterrichtsprozess

Klassifikation: BUSBE Buch Sach. Erw. DP 1060

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Lernen sichtbar machen
Buch

Hattie, John

Lernen sichtbar machen : überarbeitete deutschsprachige Ausgabe von Visible Learning / John Hattie. Besorgt von Wolfgang Beywl und Klaus Zierer

Baltmannsweiler : Schneider-Verl. Hohengehren, 2013

Titel / Verantwortliche: Lernen sichtbar machen : überarbeitete deutschsprachige Ausgabe von Visible Learning / John Hattie. Besorgt von Wolfgang Beywl und Klaus Zierer

Veröffentlichung: Baltmannsweiler : Schneider-Verl. Hohengehren, 2013

Physische Beschreibung: 439 S. : Ill., graph. Darst.

ISBN: 9783834011909

Datum:2013

Sprache: Deutsch (Sprache des Textes, der Filmmusik usw.)

Notiz:
  • deutsch
  • Aus dem Engl. übers.

Namen: Beywl, Wolfgang (Suche in Wikipedia) Hattie, John (Suche in Wikipedia)

Schlagworte: Langzeitforschung (Quasisynonym) Langzeitstudie (Du) Langzeituntersuchung (Du unter Langzeitstudie, Qu) Lernerfolg Lernleistung Lernsituation Lernzuwachs Longitudinal analysis Longitudinal study (Dorsch (12. Aufl.)) Longitudinalanalyse Longitudinale Analyse Longitudinalstudie Längsschnittanalyse Längsschnittstudie Längsschnittuntersuchung

Klassifikation: BUSBE B.Sach.Erw/L.sagg.ad Pä 4 Allgemeine Methodik und Didaktik des Unterrichts

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Lernen sichtbar machen
Buch

Hattie, John

Lernen sichtbar machen : überarbeitete deutschsprachige Ausgabe von Visible Learning / John Hattie. besorgt von Wolfgang Beywl und Klaus Zierer

2. Nachdr.

Baltmannsweiler : Schneider Verl. Hohengehren, 2013

Titel / Verantwortliche: Lernen sichtbar machen : überarbeitete deutschsprachige Ausgabe von Visible Learning / John Hattie. besorgt von Wolfgang Beywl und Klaus Zierer

2. Nachdr.

Veröffentlichung: Baltmannsweiler : Schneider Verl. Hohengehren, 2013

Physische Beschreibung: 439 S. : graph. Darst.

ISBN: 9783834011909

Datum:2013

Sprache: Deutsch (Sprache des Textes, der Filmmusik usw.)

Notiz:
  • deutsch

Namen: Beywl, Wolfgang (Suche in Wikipedia) Hattie, John (Suche in Wikipedia)

Schlagworte: Lehr-Lern-Forschung Lernerfolg Lernleistung Lernzuwachs Unterrichtsführung

Klassifikation: BUSBE B.Sach.Erw/L.sagg.ad Ps 4.1 Gedächtnis, Lernen, Denken

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Lernen sichtbar machen
Buch

Hattie, John

Lernen sichtbar machen / John Hattie. bearbeitet von Wolfgang Beywl. Klaus Zierer

2. Nachdr.

Baltmannsweiler : Schneider-Verl. Hohengehren, 2013

Titel / Verantwortliche: Lernen sichtbar machen / John Hattie. bearbeitet von Wolfgang Beywl. Klaus Zierer

2. Nachdr.

Veröffentlichung: Baltmannsweiler : Schneider-Verl. Hohengehren, 2013

Physische Beschreibung: XXXVII, 439 S. : Ill., graph. Darst. ; 24 cm

ISBN: 9783834011909

Datum:2013

Sprache: Deutsch (Sprache des Textes, der Filmmusik usw.)

Titelvarianten:
  • Visible learning (dt.)
Notiz:
  • deutsch

Namen: Beywl, Wolfgang (Suche in Wikipedia) Hattie, John (Suche in Wikipedia) Zierer, Klaus (Suche in Wikipedia)

Schlagworte: Lehr-Lern-Forschung Lernerfolg Unterrichtsführung

Klassifikation: BUSBE B.Sach.Erw/L.sagg.ad Ps 4.1 Gedächtnis, Lernen, Denken

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Lernen sichtbar machen
Buch

Hattie, John

Lernen sichtbar machen : überarbeitete deutschsprachige Ausgabe von Visible Learning / John Hattie. Besorgt von Wolfgang Beywl und Klaus Zierer

1. Nachdruck

Baltmannsweiler : Schneider-Verl. Hohengehren, 2013

Titel / Verantwortliche: Lernen sichtbar machen : überarbeitete deutschsprachige Ausgabe von Visible Learning / John Hattie. Besorgt von Wolfgang Beywl und Klaus Zierer

1. Nachdruck

Veröffentlichung: Baltmannsweiler : Schneider-Verl. Hohengehren, 2013

Physische Beschreibung: XXXVII, 439 S. : Ill.

ISBN: 9783834011909

Datum:2013

Sprache: Deutsch (Sprache des Textes, der Filmmusik usw.)

Titelvarianten:
  • Visible Learning <dt.>
Notiz:
  • deutsch

Namen: Beywl, Wolfgang (Suche in Wikipedia) Hattie, John (Suche in Wikipedia) Zierer, Klaus (Suche in Wikipedia)

Schlagworte: Analyse ; Unterricht Empirische Erziehungswissenschaft Empirische Pädagogik Langzeitforschung Langzeitstudie Langzeituntersuchung Lehreffektivität Lehrerfolg Lernerfolg Lernleistung Lernzuwachs Longitudinalanalyse Longitudinale Analyse Longitudinalstudie Längsschnittanalyse Längsschnittstudie Längsschnittuntersuchung Unterricht / Erfolg Unterrichtsablauf Unterrichtsanalyse Unterrichtserfolg Unterrichtsergebnis Unterrichtsprozess Unterrichtsverlauf

Klassifikation: BUSBE B.Sach.Erw/L.sagg.ad Pä 4 Allgemeine Methodik und Didaktik des Unterrichts

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Lernen sichtbar machen
Buch

Hattie, John

Lernen sichtbar machen / John Hattie ; Überarb. dt.-sprachige Ausg. von "Visible learning" besorgt von Wolfgang Beywl und Klaus Zierer

2. Nachdr

Baltmannsweiler : Schneider-Verl. Hohengehren, 2013

Titel / Verantwortliche: Lernen sichtbar machen / John Hattie ; Überarb. dt.-sprachige Ausg. von "Visible learning" besorgt von Wolfgang Beywl und Klaus Zierer

2. Nachdr

Veröffentlichung: Baltmannsweiler : Schneider-Verl. Hohengehren, 2013

Physische Beschreibung: 439 S. : Ill., graph. Darst. ; 24 cm

ISBN: 978-3-8340-1190-9

Datum:2013

Sprache: Deutsch (Sprache des Textes, der Filmmusik usw.), Englisch (Sprache des originalen Werks)

Land: Germany

Namen: Hattie, John (Suche in Wikipedia)

Schlagworte: Lehr-Lern-Forschung Lernerfolg Unterrichtsführung

Klassifikation: 370.152 3 Lernen (22)

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Lernen sichtbar machen
Buch

Hattie, John <1950->

Lernen sichtbar machen / John Hattie. Besorgt von Wolfgang Beywl ..

überarbeitete deutschsprachige Ausgabe von "visible learning"

Baltmannsweiler : Schneider-Verl. Hohengehren, 2013

Titel / Verantwortliche: Lernen sichtbar machen / John Hattie. Besorgt von Wolfgang Beywl ..

überarbeitete deutschsprachige Ausgabe von "visible learning"

Veröffentlichung: Baltmannsweiler : Schneider-Verl. Hohengehren, 2013

Physische Beschreibung: 439 S. : graph. Darst.

ISBN: 978-3-8340-1190-9

Datum:2013

Sprache: Deutsch (Sprache des Textes, der Filmmusik usw.)

Notiz:
  • Literaturverz. S. [309]-376
Externe Ressourcen:

Namen: Beywl, Wolfgang <1954-> (Suche in Wikipedia) Hattie, John <1950-> (Suche in Wikipedia)

Schlagworte: Lernerfolg Lernsituation Längsschnittuntersuchung

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Lernen, sichtbar machen
Buch

Lernen, sichtbar machen : Überarbeitete deutschsprachige Ausgabe von "Visible Learning" / John Hattie. übers. von Wolfgang Beywl ; übers. von Klaus Zierer

Baltmannsweiler : Schneider Verlag Hohengehren, 2013

Titel / Verantwortliche: Lernen, sichtbar machen : Überarbeitete deutschsprachige Ausgabe von "Visible Learning" / John Hattie. übers. von Wolfgang Beywl ; übers. von Klaus Zierer

Veröffentlichung: Baltmannsweiler : Schneider Verlag Hohengehren, 2013

Physische Beschreibung: 439 S. : graph. Darst. ; 24 cm

ISBN: 9783834011909

Datum:2013

Sprache: Deutsch (Sprache des Textes, der Filmmusik usw.)

Notiz:
  • deutsch

Schlagworte: Fördertechnik Leistungsbeurteilung Lernmotivation Lernpsychologie

Klassifikation: BUSBE B.Sach.Erw/L.sagg.ad Pä 3.1.1

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