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Hoje em dia ..
Libro

Malcata, Hermínia

Hoje em dia .. / Hermínia Malcata ; direção: Renato Borges de Sousa

Lisboa : Lidel, 2016

Titolo / Responsabilità: Hoje em dia .. / Hermínia Malcata ; direção: Renato Borges de Sousa

Pubblicazione: Lisboa : Lidel, 2016

Descrizione fisica: 212 p. : ill. ; 27 cm

ISBN: 9789897521850

Data:2016

Lingua: Portoghese (lingua del testo, colonna sonora, ecc.)

Paese: Italia

Nota:
  • In cop.: Português língua estrangeira, língua segunda, língua não materna

Nomi: Malcata, Hermínia (Trova su Wikipedia) Sousa, Renato Borges : de (Trova su Wikipedia)

Soggetti: C1 C2 Lingua portoghese -- Apprendimento -- Manuali per stranieri

Classificazione: 469.824 Lingua portoghese. Uso standard. Approccio strutturale all'espressione per persone di madrelingua diversa (22)

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Estação brasil
Libro

Bizon, Ana Cecília

Estação brasil : português para estrangeiros / Ana Cecília Bizon e Elizabeth Fontão

Campinas : Átomo, 2005

Titolo / Responsabilità: Estação brasil : português para estrangeiros / Ana Cecília Bizon e Elizabeth Fontão

Pubblicazione: Campinas : Átomo, 2005

Descrizione fisica: 108, [1] p. : ill. ; 24 cm

ISBN: 8576700158

Data:2005

Lingua: Portoghese (lingua del testo, colonna sonora, ecc.)

Paese: sp

Nomi: Bizon, Ana Cecília (Trova su Wikipedia) Fontão, Elizabeth (Trova su Wikipedia)

Soggetti: C1 C2 Lingua portoghese -- Apprendimento -- Manuali per stranieri Lingua portoghese -- Apprendimento -- Sussidi didattici

Classificazione: 469.824 Lingua portoghese. Uso standard. Approccio strutturale all'espressione per persone di madrelingua diversa (22)

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Abstract: Estação Brasil é um livro endereçado a alunos-aprendizes que já alcançaram uma proficiência média em Português-Língua Estrangeira (PLE). O material é composto por textos e atividades comunicativas que integram habilidades orais e escritas em tarefas e pequenos projetos, privilegiando o uso da língua em diferentes contextos. Não se trata de um material seqüenciado, cabendo ao professor e aos alunos escolherem os temas que lhes pareçam mais significativos e a ordem em que serão trabalhados.